5市農技中心副主任“雙聯(lián)”行動典型材料_(存儲版)
【正文】 系戶的生產、生活情況， “ 老王，最近身體狀況怎么樣，家里的玉米長得怎樣。他力爭把技術干部帶到田間地頭，把農民群眾帶到項目中，通過真正能夠看得見、學得會、得實惠的方式傳授農業(yè)科技，群眾反映，這種形式更加貼近農民，便于現(xiàn)場掌握，效果更好，農民積極性高。農民田間學校是一種新型培訓農民方式和農技推廣方式，是以 “ 農民 ” 為中心，以 “ 田間 ” 為課 第 4 頁 共 4 頁 堂，以 “ 實踐 ” 為手段，以 “ 能力建設 ” 為目的，是一種自下而上參 與式農業(yè)技術推廣方式，培訓的主要形式是在農作物生長或是畜禽全生育期的每一個關鍵環(huán)節(jié)在田間地頭開展培訓，在田間地頭進行實際操作，現(xiàn)場解決問題。該項技術受到農民群眾和制種企業(yè)的認可， 2024 第 3 頁 共 4 頁 年得到大面積推廣應用?；谶@一思路，多次向單位領導匯報，商討對策 ，積極與村委會座談交流，謀劃思路，制定了具體細致的產業(yè)發(fā)展規(guī)劃并付諸實施，一年來產業(yè)發(fā)展行動讓聯(lián)系戶和聯(lián)系村看到了實實在在的實惠，為聯(lián)系戶家庭經濟發(fā)展注入了活力和
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