【摘要】馬說(shuō)班極:姓名:●作業(yè)導(dǎo)航1.了解作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他的思想感情;2.注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法;3.了解“說(shuō)”這種文體。一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.祇(zhǐ)辱于奴隸人之手B.駢(pi
2024-12-05 10:56
【摘要】部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)23*馬說(shuō) 課時(shí)精練(解析版) 。 (1)駢死于槽櫪之間 ( ) (2)祗辱于奴隸人之手 ( ) (3)一食或盡粟一石 ( ...
2025-04-05 03:33
【摘要】人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí):23馬說(shuō) 1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)駢死于槽櫪之間( ) (2)祗辱于奴隸人之手 ( ) (3)一食或盡粟一石( ...
2025-04-01 22:56
【摘要】南川市第三中學(xué)課時(shí)教案·八下語(yǔ)文授課時(shí)間第5周星期一2021年3月13日總第21課時(shí)課題23、馬說(shuō)(1)課型自學(xué)點(diǎn)撥教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo):1、積累文言文實(shí)詞、虛詞,重點(diǎn)掌握“食、見(jiàn)、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過(guò)程與方法目標(biāo):3、通過(guò)小組合作,能辨析
2024-12-05 10:55
【摘要】23馬說(shuō)1.積累文言詞匯,疏通課文大意。2.理解文中“伯樂(lè)”“千里馬”與“食馬者”的寓意,學(xué)習(xí)托物寓意的寫(xiě)法。3.朗讀文章,注重朗讀語(yǔ)氣的把握,體會(huì)作者寄托在文中的思想感情,感受封建社會(huì)摧殘和埋沒(méi)人才的黑暗現(xiàn)實(shí)。一、導(dǎo)入新課相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代的人,姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō),有一匹千里馬拉著沉重的鹽車(chē)翻越太行山。
2024-12-08 19:05
【摘要】課文朗讀作者簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)圖片欣賞課文理解課堂練習(xí)閱擴(kuò)展讀文體介紹您的位置:圖片欣賞您的位置:圖片欣賞您的位置:圖片欣賞您的位置:圖片欣賞同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,所企盼的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),
2025-08-05 02:48
【摘要】說(shuō)說(shuō)馬給你留下什么響?馬說(shuō)韓愈學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解韓愈及“說(shuō)”這種文體?能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力。?背誦課文韓愈(768——824)字退之,河陽(yáng)(現(xiàn)在河南孟州)人,唐代著名文學(xué)家、思想家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗
2025-03-12 21:17
【摘要】23馬說(shuō),疏通文意,準(zhǔn)確把握主旨并背誦全文。(重點(diǎn)),領(lǐng)會(huì)課文的行文邏輯。(重點(diǎn)),體會(huì)作者懷才不遇的怨憤之情。(難點(diǎn)),在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用原文語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。(1)無(wú)伯樂(lè)賞識(shí)的千里馬,它的處境是怎樣的?
2024-11-16 21:52
【摘要】人教部編本八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)23《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、反復(fù)誦讀,在具體語(yǔ)言環(huán)境下理解文言詞語(yǔ)的意思,準(zhǔn)確翻譯課文。 2、學(xué)習(xí)本文托物寓意的寫(xiě)法,理解作者的思想感情:對(duì)古代封建統(tǒng)治者壓抑、...
2025-04-01 22:45
【摘要】23馬說(shuō)◆走近作者韓愈(768—824),字退之,河陽(yáng)(今河南孟縣)人。自謂郡望昌黎,故世稱(chēng)“韓昌黎”。卒謚“文”,世稱(chēng)“韓文公”。唐朝文學(xué)家、思想家、教育家。他積極倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),反對(duì)駢體文,推動(dòng)了唐代文學(xué)的發(fā)展,對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)的文風(fēng)產(chǎn)生了巨大的影響,有“文起八代之衰”的美譽(yù)
2024-11-17 07:58
【摘要】23馬說(shuō)R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),理解作者的觀(guān)點(diǎn)和情感。虛詞在表情達(dá)意上的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎?馬不停蹄馬齒徒增馬到成功馬耳東風(fēng)馬工枚速馬牛襟裾馬首是瞻馬放南山馬角烏頭
2025-06-17 12:24
【摘要】23 馬 說(shuō)一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)?(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(jiàn)(“見(jiàn)”同“現(xiàn)”)三、作家介紹韓愈(768—824),字退之,河陽(yáng)(今河南孟州)人,唐代文學(xué)家、思想家、教育家。自謂郡望昌黎,世
2025-06-19 19:30
【摘要】23馬說(shuō)一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(jiàn)(“見(jiàn)”同“現(xiàn)”)駢.死(pián)槽櫪.(lì)盡粟一石.(dàn)
2025-06-19 19:18
【摘要】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第23課《馬說(shuō)》教案(新人教版) 第五單元第23課《馬說(shuō)》教案 課題:教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn): 能力培養(yǎng):德育目標(biāo):教學(xué)時(shí)間:教學(xué)過(guò)程: ,理解文章...
2024-10-13 13:09
【摘要】《馬說(shuō)》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文;積累文中出現(xiàn)的通假字、一詞多義;疏通文意;掌握重點(diǎn)句子的翻譯。(基礎(chǔ)目標(biāo))2、理解千里馬的形象;探究千里馬被埋沒(méi)的原因。(發(fā)展目標(biāo))3、了解作者生平,領(lǐng)悟文章感情;收獲啟示。(高層目標(biāo))【導(dǎo)入新課】(播放馬叫聲)(32秒)(播放伯樂(lè)相馬小音頻)
2024-12-09 11:34