5坪塬初級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)候做一下點(diǎn)撥啟發(fā)。學(xué)校如此潔凈，無論是教室、餐廳，無論是操場(chǎng)還是人行道，校園里所有的角落不見一塊紙屑、一塊垃圾，也不見成群結(jié)隊(duì)的打掃衛(wèi)生的學(xué)生。是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學(xué)生呢。例如劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。而且學(xué)生之間的交流互動(dòng)很難走向深入，總在一個(gè)相同的層次上回旋。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)自信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，那一切的成功就不在話下了。呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的氣息。 ” 我想如果我們能長期堅(jiān)持這種做法，那么在學(xué)生們離開了這所學(xué)校后，不管在哪里學(xué)習(xí)，他們也都知道自己今后怎樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)能力。小組中解決不了的再寫在黑板上，全體想辦法或老師來解決。學(xué)生 68 個(gè)人相對(duì)而坐成一個(gè)小組。開放式的課堂，三面全是黑板，這些黑板，被分割成了幾塊，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫有很有詩意的小組名及學(xué)生名。學(xué)生們積極地看他們的筆記，找出不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，遇到的問題先自己去解決，解決不了的找小組長。這些也都 第 3 頁 共 5 頁 有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，真正是 “ 我要學(xué)。 第 4
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