人音版蟈蟈和蛐蛐教案(存儲版)
【正文】 男生唱蟈蟈，女生唱蛐蛐 引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中京韻、京味兒的表現(xiàn)，解決的了本課的難點(diǎn)。我們來模仿一下：老弟啊，嘿嘿！老哥啊，嘿嘿！ 討論分段： 三段 生模仿 為歌曲劃分樂段，增強(qiáng)學(xué)生對作品的樂段感，提高學(xué)生分析作品的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 通過學(xué)唱歌曲， 感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn) 一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。 4弘揚(yáng)民族 藝術(shù) ， 充分體會國粹藝術(shù)的傳承價值，進(jìn)一步 激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的熱愛。 出示課題 “戲歌 ” . 今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首戲歌《蟈蟈和蛐蛐》 聆聽歌曲 劃分樂段 請同學(xué)們看著歌譜再次聆聽歌曲，同時想一想可以把這首歌曲分為幾段？ （可以按故事的起因 ,經(jīng)過，結(jié)果劃分） 師：中間的一段描寫了蟈蟈和蛐蛐的對話，語言性很強(qiáng)，含有京劇中的念白樂句。 全體完整演唱歌曲 同學(xué)們演唱得非常準(zhǔn)確，但老師總覺得有欠缺的地方，想一想，問題出在哪里？ 再聽歌曲 （主要強(qiáng)調(diào)京韻 —— 兒化音 ， 表演出來的詼諧、諷刺，如何用聲音也充分表達(dá)出來？ ） 邏輯重音的表現(xiàn)， 倚音所表達(dá)的敘述性、兒化音所加強(qiáng)的京韻效果、情緒的遞進(jìn)展現(xiàn)的故事
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1