5十佳醫(yī)生先進(jìn)事跡材料先進(jìn)事跡材料事跡材料總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 配到 XX 省昭通衛(wèi)生學(xué)校從事五官科學(xué)、口腔科學(xué)等臨床教學(xué)工作， 2024 年取得口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格， 2024 年4 月取得中專衛(wèi)生學(xué)校講師資格， 2024 年 12 月因工作需要調(diào)入***中醫(yī)醫(yī)院口腔科工作。羅醫(yī)生深深明白：救死扶傷，扶危濟(jì)困是自己的職責(zé)。 掌握好本科室知識(shí)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)內(nèi)兒科疾病的診治和中西醫(yī)結(jié)合治療各科疾病的新知識(shí)、新技術(shù)和新療法，了解中醫(yī)藥適宜技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗(yàn)。 一、精益求精提高技術(shù)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 醫(yī)學(xué)是專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)，與?？葡啾龋夏瓴】朴质且缶哂懈鼜V泛的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，韓愈《進(jìn)學(xué)解》云： “ 業(yè)精于勤荒于嬉， ” 要學(xué)有所成，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒，老年病科醫(yī)生的成長(zhǎng)尤為不易。在工作中，醫(yī)生和護(hù)士產(chǎn)生一些小矛盾在所難免，但他都是努力做好自己的本質(zhì)工作，在臨床工作中盡可能的讓臨床治療方案合理，減少護(hù)士的工作量。 四、孜孜不倦、積極探索老年患者疾病診療新模式 我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入老年化社會(huì)，老年化給社會(huì)帶來一系列的問題，大量老年患者的出現(xiàn)給患者家庭及社會(huì)帶來沉重的壓力。 。經(jīng)過精心治療，病人康復(fù)出院，患者出院結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)事情的真相 ” ，都為他這種高善的醫(yī)德所感動(dòng)。當(dāng)遇到患者家屬不理解時(shí)，細(xì)細(xì)心心做好溝通工作，不管工作多忙多累都堅(jiān)持每天下班前詳細(xì)查看每一位病人，掌握病人的病情變化，心里時(shí)刻裝著病人。工作中，任勞任 怨、不計(jì)個(gè)人得失，以過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)為病人看好病，好好為病人看??；他以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以出色的工作業(yè)績(jī)和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神遞交了一份讓患者滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的答卷。多次參加全國(guó)、省內(nèi)及 ***內(nèi)醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。 二、工作勤奮，力爭(zhēng)上游 愛心和責(zé)任心是醫(yī)生行醫(yī)信念和做人根本。他幫助科內(nèi)年輕醫(yī)生學(xué)習(xí)并掌握了新生兒頭顱超聲、經(jīng)陰道盆腔囊腫穿刺治療技術(shù)，幫助一名年輕醫(yī)生掌握了胎兒系統(tǒng)性檢查技術(shù)，遇有疑難少見病例，他立即組織科室在崗人員集中學(xué)習(xí)，如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、 胎盤植入、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動(dòng)脈轉(zhuǎn)位等病例，這種臨時(shí)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式，得到了同事的一致好評(píng)，不僅有益于科室整體水平的提高，也有助于學(xué)習(xí)氛圍的形成，在科室內(nèi)營(yíng)造了輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍，周主任本人也率先垂范， “ 產(chǎn)前診斷技術(shù) ” ，獲市新技術(shù)引進(jìn)一等獎(jiǎng)，在國(guó)家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表論文多篇，并積極指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)生撰寫論文。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” 。但當(dāng)他們看到搶救的場(chǎng)景，都被他們執(zhí)著的精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)所感動(dòng)，最后家屬握著他的手說：你們已經(jīng)盡力了，謝謝。此時(shí)此刻，讓人 第 4 頁 共 14 頁 們深深地體會(huì)了 “ 健康所系，生命相托 ” 的意義。內(nèi)科是最繁忙的科室，危重病人多、病情發(fā)展快，身心一直處于高度緊張狀態(tài)，休息時(shí)間極少，更別說節(jié)假日，萬家團(tuán)圓時(shí)，常常是他陪 著病人在醫(yī)院度過一個(gè)又一個(gè)中秋、除夕。 主任深知個(gè)人的水平再高，能夠服務(wù)的對(duì)象畢竟有限，只有讓更多的人掌握先進(jìn)技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者。工作中，一些特殊病例促使他思考，例如胎兒內(nèi)臟反位合并心臟畸形，雖然重要診斷已明確，但診斷是不是文秘雜燴網(wǎng)全面，是不是規(guī)范，該畸形會(huì)不會(huì)是某綜合癥的一部分，這些都是他經(jīng)常思考的問題，經(jīng)常查資料學(xué)習(xí)，以理論證明實(shí)踐；同時(shí)他又會(huì)將在學(xué)習(xí)過程中的理論知識(shí)， 在日常的實(shí)踐工作中加以佐證和體會(huì)，良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，日積月累，使得他技長(zhǎng)于人。在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助下，也通過自己的勤奮工作與努力，臨床業(yè)務(wù)水平得到迅速提高，更培養(yǎng)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。看到病人搶救成功，患者的家人緊緊地握著他的手，卻只說了兩個(gè)字 “ 謝謝 ” 。在搶救的過程中，患者的家屬陸續(xù)趕到，有的家屬還有微詞， “ 好好的怎么突然就不行了，一場(chǎng)醫(yī)療糾紛就要發(fā)生。先后被評(píng)為 — 、 — 院“ 十佳醫(yī)生 ” 、 — 院 “ 崗位能手 ” 。 第 8 頁
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