傳染病課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 家屬及附近居民進(jìn)行預(yù)防打針： （ 4）不讓病人回家，也不讓外人探望病人 ： 控制傳染源 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 下列屬于傳染病的病原體的是（ ） A、老鼠 B、冠狀病毒 C、蚊子 D、寵物 從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分析，對(duì)非典型肺炎病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療屬于（ ） Ａ、保護(hù)易感人群 Ｂ、切斷傳播途徑 Ｃ、控制傳染源 Ｄ、以上都是 ３、飯前便后洗手，可以預(yù)防很多傳染病。 借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解傳染病的病原體。 天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。 人類應(yīng)該把自己的生命建立在對(duì)其他物種生 命的尊重上，過一種更科學(xué)、更自然、更健 康、更文明的生活！ 體積非常小的生物，用電子顯微鏡才能觀察 不具細(xì)胞結(jié)構(gòu) 病毒不能獨(dú)立生活，只能在特定的動(dòng)物、植物或其他微生物的細(xì)胞中過寄生 生活 許多傳染病由病毒引起，如流行性感冒、麻疹、病毒性肝炎等 蟲 寄生蟲 微生物 傳染源 傳播途徑 易感人群 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 傳 染 病
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