麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)11(存儲(chǔ)版)
【正文】 雀，獵狗是怎么做的？默讀第六節(jié)。 ② 回答上述第二個(gè)問(wèn)題。 １．討論事情發(fā)生的起因。全文分兩段：第１自然段為第一段，第２ —— ７自然段為第二段，其中第２、３自然段是事情的起因，第４、５、６自然段是事情的經(jīng)過(guò)，第７自然段是事情的結(jié)局。 四、檢查預(yù)習(xí)、自學(xué)情況。啟發(fā)談話：麻雀對(duì) 于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。小麻雀 教學(xué) 目標(biāo) ： 知識(shí)與能力： 掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、板書(shū)課題。自由讀課文，把不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。２．按這種事情發(fā)展的先后順 序給課文分段、歸納段意。 地點(diǎn)：林蔭路上） （二）學(xué)習(xí)第二段，自由讀課文，讀后師生討論問(wèn)題。（獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒）指導(dǎo)學(xué)生讀這句時(shí)，要突出緊張的氣氛。一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)）怎樣理解“一種強(qiáng)大的
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