5全國防災(zāi)減災(zāi)日演講稿(存儲版)
【正文】 印度洋海嘯時，一個年僅 10 歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。 XX 縣區(qū)桑棗中學(xué) 2300 名師生，都江堰安龍鎮(zhèn)大樂九年制學(xué)校 920 名師生創(chuàng)造了大地震中無一人傷亡的奇跡。 現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時 也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室、宿舍多通風(fēng)，勤洗手，注意個人衛(wèi)生， 第 13 頁 共 18 頁 防止腮腺炎、水痘等傳染病的發(fā)生。 同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。這是一段我們無法忘記的歷史，因為我們?yōu)榇嗽?jīng)付出巨大的代價，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，避免這樣的事情再次發(fā)生。甚至揚(yáng)塵天氣還影響至臺灣和日本。 對付自然災(zāi)害，要以預(yù)防為主，如何預(yù)防自然災(zāi)害，教育是最重要的一環(huán)。從教材結(jié)構(gòu)看，它從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，給予學(xué)生有關(guān)的地理環(huán)境的基礎(chǔ)知識，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識如何利用環(huán)境、改造環(huán)境和保護(hù)環(huán)境，趨利避害，使地理環(huán)境向著更有利于人類生產(chǎn)和生活的方面發(fā)展。災(zāi)害教育的最終目的是為學(xué)生在自己的日常學(xué)習(xí)、生活與工作中，能夠采取有效的行動，解決所遇到的環(huán)境、災(zāi)害與發(fā)展問題，在作決策時，能充分考慮到環(huán)境因素。包括動物災(zāi)害、植物災(zāi)害和微生物災(zāi)害。要正確地看 待自然災(zāi)害：災(zāi)害并不可怕，沒有災(zāi)害意識和不具備防災(zāi)減災(zāi)知識和能力與技巧的人面對自然災(zāi)害時，才會有可怕的事情發(fā)生，才會導(dǎo)致可怕的自然災(zāi)害的發(fā)生和增多 。地質(zhì)災(zāi)害種類很多，主要有地震、火山噴發(fā)、海嘯、滑坡、泥石流、地裂以及水土流失、沙漠化、鹽堿化、海水入侵、地下水變異、煤層自燃、瓦斯爆炸、有害地氣、黃土濕陷、泥沙淤積等，它可以在瞬間吞沒數(shù)十萬人的生命，將整座 第 18 頁 共 18 頁 城市毀滅。地理教學(xué)中的災(zāi)害教育，就是讓學(xué)生了解地球上各組成要素之間的關(guān)系，特別是生物之間、生物與環(huán)境之間的相互依存關(guān)系，讓人們了解自然界的發(fā)展規(guī)律和演變規(guī)律，形成科學(xué)的世界觀。 （一）中學(xué)地理教育在災(zāi)害教育中的特殊地位 中學(xué)地理課作為中學(xué)各學(xué)科中唯一的以人地關(guān)系為研究對象的學(xué)科，其教材滲透著豐富的災(zāi)害教育內(nèi)容，是地理 教學(xué)的有機(jī)組成部分。能最大限度減小損失嗎。主要有。今天剛好是第二個 “ 全國防災(zāi)減災(zāi)日 ” ，在這個特殊的日子里，為了紀(jì)念 “” 汶川大地震，懷念地震中遇難同胞，同時提高孩子們 的防災(zāi)意識。 同學(xué)們的所作所為也要有安全意識，不能 感情用事。借此機(jī)會，我鄭重的向同學(xué)們提出如下倡議： 上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏的事件的發(fā)生 。 第 12 頁 共 18 頁 第二，除了了解這些知識之外，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動。災(zāi)害確實可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)“ 防災(zāi)減災(zāi) ” 的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。 二、突出主題，組織開展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動 要緊緊圍繞 “ 減少災(zāi)害風(fēng)險建設(shè)安全城市 ” 這一主題，利用廣播、電影、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體，組織做好氣象水文災(zāi)害、地質(zhì)地震災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識的科學(xué)普及和宣傳 第 10 頁 共 18 頁 教育。 讓我們一起回顧一下全國防災(zāi)減災(zāi)日自設(shè)立以來的主題： 全國防災(zāi)減災(zāi)日歷年主題一覽表 不難發(fā)現(xiàn)， “ 城市 ” 這一主題貫穿始終，已然成為防災(zāi)減災(zāi)的高頻詞匯。 等地震過去后，聽從工作人 員指揮，有組織地撤離。 一般情 況下，被壓在廢墟里的人聽外面的人聲音比較清楚，而外面的人對里面發(fā)出的聲音則不容易聽見。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子、書包等柔軟物體護(hù)住頭部。原因是地震強(qiáng)烈振動時間只有一分鐘左右，相當(dāng)短促，從打 開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是人站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費(fèi)時間就更多。 四、面對地震等自然災(zāi)害，我們該怎樣 呢。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，本世紀(jì)以來，全世界因地震死亡人數(shù)達(dá)260 萬，占全球自然災(zāi)害所造成的死亡總和的 58％。 相信各位老師、各位同學(xué)一定清晰地記得 “” 這個字眼。同學(xué)們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險的防范意識 。 心理安全。嚴(yán)格遵守學(xué)校上下樓梯制度，走規(guī)定的樓梯，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏的事件的發(fā)生。 第 1 頁 共 18 頁 全國防災(zāi)減災(zāi)日演講稿 全國防災(zāi)減災(zāi)日演講【一】 老師們、 同學(xué)們： 大家早上好。 借此機(jī)會，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生 活中，牢固樹立
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