5全區(qū)“兩學一做”學習教育推進會致辭稿(存儲版)
【正文】 素，也有黨組織教育管理失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。究其原因，既有基層黨組織執(zhí)行規(guī)定不嚴的問題，也有上級黨組織督促指導不力的問題。要按照規(guī)定的交納比例和計算基數(shù)，把每一名黨員應交納的黨費搞清楚、核算準，不能總是 “ 糊涂賬 ” 。各級黨（工）委要加強組織領(lǐng)導，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，定期檢查督導，對應建未建、工作不力的進行約談或通報，確保非公企業(yè)和社會組織黨組織覆蓋率大幅提升。二要彰顯支部作用。要嚴格標準開展民主評議，把現(xiàn)實表現(xiàn)評準，把優(yōu)秀、合格、不合格等次定準，穩(wěn)妥慎重處置不合格 黨員，保持黨的先進性和純潔性。各級黨組織書記要切實履行第一責任人責任，認真研究部署，及時跟蹤問效，解決實際問題，把學習教育牢牢抓在手上。各黨（工）委黨組要開展全方 第 14 頁 共 14 頁 位督導，通過現(xiàn)場察看、明察暗訪、個別談話等多種方式，切實把情況查明、把問題摸清，便于有針對性地加強和改 進工作。 。三要切實加強督促指導。各黨（工）委黨組要切實履行好主體責任，在加強組織領(lǐng)導上持續(xù)用力，定期聽取情況匯報，及時研究學習教育中存在的共性問題和傾向性 問題，做到領(lǐng)導有力、指導有方、措施到位。認真貫徹 “ 三會一課 ” 、組織生活會、民主評議黨員等制度，堅持開展好 “ 四個主題 ” 黨日，推動學習教育制度化規(guī)范化經(jīng)?；?，切實發(fā)揮黨內(nèi)政治生活的熔爐作用。堅持把學習教育與建強基層組織結(jié)合起來，理順黨組織隸屬關(guān)系，暢通流動黨員聯(lián)系渠道，抓好軟弱渙散基層黨組織整頓，加大對基層黨支部書記和黨務工作者教育培訓力度，不斷提升基層黨組織建設(shè)的整體水平。這項工作也是省委組織部這一階段重點工作，要下來督辦。從目前掌握情況看，黨員未按時、足額交納黨費的數(shù)量還不少，這里面除了黨員個人原因，還有基數(shù)核實不準、黨組織收繳不及時的問題。黨章和有關(guān)條例明確規(guī)定，基層黨組織任期屆滿應按期進行換屆選舉。帶著問題學、針對問題改，是這次學習教育的基本要求。機關(guān)事業(yè)單位要開展一些如 “ 政治生活從我嚴起 ”“ 服務基層從我抓起 ”“ 先鋒表率從我做起 ” 等行之有效的主題活動，特別是窗口單位和服務行業(yè)要把 “ 掛牌上 第 8 頁 共 14 頁 崗 ”“ 亮 明身份 ” 活動堅持下去、形成常態(tài)。各級黨組織一定要把 “ 做 ” 這個關(guān)鍵突出出來，細化措施，加強引導，使廣大黨員真正把合格標準體現(xiàn)在日常言行上、落實到具體工作中。黨員、干部想要提高自己的思想水平、工作能力，深入學習總書記系列講話就是最直接的辦法。通過黨委（黨組）會、理論中心組學習會、組織生活會、專題黨課等形式，組織黨員對講話原原本本地學，推動講話精神向基層和普通黨員、人民群眾延伸。今 第 5 頁 共 14 頁 后學習教育中，要特別注意三種不良傾向：一是要摒棄搞 “ 一陣風 ” 的想法；二是要摒棄 “ 走過場 ” 的念頭；三是要摒棄 “ 對付過 ” 的意識。各級黨組織特別是黨組織書記必須要站在戰(zhàn)略和全局的高度，進一步深化對學習教育重大意義的認識，進一步增強責任感和使命感，以高度的自覺、務實的態(tài)度、有力的舉措把學習教育抓好抓實。當前全區(qū)產(chǎn)業(yè)和項目建設(shè)任務比較重，換屆前的各項工作也比較緊。堅持學做結(jié)合、知行合一，引導廣大 第 3 頁 共 14 頁 黨員立足崗位做貢獻。各級黨組織主要領(lǐng)導認真做好 “ 五帶頭 ” ，層層傳導壓力、推進責任落實。學習教育開展以來，習總書記就 “ 學習內(nèi)容、方式方法、目標任務、組織領(lǐng)導 ”作出了一系列重要指示、重要批示，這些重要指示和批示，具有很強的指導性、針對性，為深入推進學習教育進一步指明了正確方向，提供了重要遵循。 7 月 30 日，中央召開部分地區(qū)和部門 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會，傳達了習總書記重要指示精神，對下步工作進行了具體部署。區(qū)委多次召開常委會研究部署，曉東書記親自召集有關(guān)部門聽取匯報、研究推進措施，多次深入基層調(diào)研指導學習教育工作。四是學做結(jié)合，落點較實。三是個別單位抓的力度不夠。開展 “ 兩學一做 ”學習教育，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅定決心，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進全面
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