五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 數(shù)單位。 小組匯報(bào)分類情況，可能出現(xiàn)： （ 1）按分母相同和不同來(lái)分。 ：真分?jǐn)?shù)小于 1，假分?jǐn)?shù)大于 1 或等于 1。從而讓學(xué)生看到真分?jǐn)?shù)集中分布在 0 和 1 之間的這一段 上，而假分?jǐn)?shù)則分布在直線上 1 或 1 的右邊，進(jìn)一步體會(huì)到真分?jǐn)?shù)都小于 1，假分?jǐn)?shù)等于、大于 1。教師適當(dāng)參與，對(duì)于學(xué)生 疏漏的知識(shí)點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)。（ ） 。 ①學(xué)生獨(dú)立描點(diǎn)。 ：結(jié)合對(duì)兩組圖形的觀察，說(shuō)出理由。 ４ .小組匯報(bào)，全班交流，并說(shuō)出所寫分?jǐn)?shù) 、 的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生練習(xí)紙等。 教學(xué)目標(biāo)： ，通過(guò)讓學(xué)生觀察比較，抽象概括，理解并掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 （三）探究與解決 探究一
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