4麻武鄉(xiāng)中心小學(xué)“兩基”迎國檢匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，支持教育。少數(shù)群眾對學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)還不到位，極少數(shù)家長認(rèn)為學(xué)校抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、搞唱歌跳舞活動(dòng)純粹是不學(xué)無術(shù)、浪費(fèi)時(shí)間；也有少 數(shù)家長對小學(xué)五年制改為六年制不理解、不支持； 二是由于鄉(xiāng)財(cái)政體制改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力十分困難，對教育硬件建設(shè)投入相對偏少； 三是部分 “ 兩基 ” 檔案收集整理不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。在實(shí)現(xiàn) “ 兩基 ” 目標(biāo)、鞏固 “ 普九 ” 成果的進(jìn)程中，逐步體現(xiàn)教育的公平性。在今后的工作中，我們將以取得的成績作為新起點(diǎn)，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職員工以嶄新的精神風(fēng)貌，迎接挑戰(zhàn)、在創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)全鄉(xiāng)中小學(xué)圖書室和實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施的配套建設(shè)。因工作重視不夠，工 作責(zé)任心不強(qiáng)，控輟保學(xué)工作成效不大影響 “ 兩基 ” 工作的人員，不能參與年度各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，年度考核不合格。 一是加強(qiáng)宣傳。建起了校園語音廣播系統(tǒng)、高標(biāo)準(zhǔn)電教室，班班配備了電腦、大屏幕電視、投影儀，建起了校園局域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)和閉路電視網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了 “ 三網(wǎng)合一 ” 。 三、 “ 兩基 ” 工作措施及成果 近年來，鄉(xiāng)鄉(xiāng)教育的發(fā)展水平提升到了新的歷史高度，取得了以下幾方面的成績： （一）全鄉(xiāng)教育蓬勃發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。 三年中， 17 周歲人口總數(shù)為 159 人、 201 人、 147 人， 17 周歲人口中初級中等教育完成率均為 100%。學(xué)校占地近 2 萬平方米，現(xiàn)有教職工 45 人，地縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師 12 人，XX 縣區(qū)首席教師 1 人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中心小學(xué) 1 所，是 2024 年我縣學(xué)校布局調(diào)整后，由鄉(xiāng)中學(xué)改建而成的一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。 三年中， 15 周歲人口總數(shù)分別為 116 人、 112 人、 119 人，15 周歲人口中初等教育完成率均為 100%。鄉(xiāng)村農(nóng)民文化技術(shù)（掃盲）學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，基本做
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