4論開展殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作的必要性(存儲版)
【正文】 殘疾人協(xié)會、社會工作者、志愿者等社區(qū)各界廣泛參與的康復(fù)服務(wù)工作格局。因此，國家、地方政府應(yīng)該加大對民營機構(gòu)的民辦公助力度，可采取開辦費投入 70，運轉(zhuǎn)費提供 50，其余靠收費和社會力量的支持來運轉(zhuǎn)的模式，這樣的方式可擴(kuò) 大到康復(fù)站、工療站、寄養(yǎng)站的建設(shè)中?！?人人享有康復(fù)服務(wù) ” 工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這項工作目標(biāo)的實現(xiàn)需要長期的努力，同時需要全 社會的共同理解，需要相關(guān)部門的支持，才能使殘疾人 “ 人人享有康復(fù)服務(wù) ” 工作走向社區(qū)、走進(jìn)殘疾人家庭、走進(jìn)殘疾人身邊，讓更多的殘疾人沐浴陽光、擁有健康。這一國際社會的重要大獎第一次授予中國人也是第一次授予殘疾人。如上海 XX 縣區(qū)的博愛幼兒園，是一家民辦幼兒園。 第三、基層殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要緊密配合，形成合力。 第 10 頁 共 13 頁 在基層 殘聯(lián)成立村、居委殘疾人協(xié)會同時，成立殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組、殘疾人康復(fù)工作指導(dǎo)小組，并設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)聯(lián)系箱。衛(wèi)生部門要依托醫(yī)療資源的優(yōu)勢，完善對殘疾兒童早發(fā)現(xiàn)、 第 9 頁 共 13 頁 早干預(yù)、早康復(fù)的工作機制，對新發(fā)生的 “ 三癱一截 ” 病人進(jìn)行醫(yī)療康復(fù)或功能訓(xùn)練指導(dǎo)康復(fù)，對持證殘疾人中長期患有嚴(yán)重的各類慢性病患者進(jìn)行上門服務(wù)。特別是 “ 康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)家庭 ”－－殘疾人 “ 人人享有康復(fù)服務(wù) ” 工作的開展，資金的缺口將越 第 8 頁 共 13 頁 來越大。 康復(fù)知識不夠普及，基層康復(fù)工作者隊伍專業(yè)知識比較欠缺。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū) 18 個鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）有持證殘疾人 13827 人，進(jìn)行康復(fù)需求篩查 8186 人，簽訂 XX 省殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)約定書 7024 人，占有康復(fù)需求殘疾人的，其中肢體殘疾 3670 人，智力殘疾 1570 人，視力殘疾 807人，聽力語言殘疾 583 人，精神殘疾 363 人，多重殘疾 32 人。 二、開展 “ 康 復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)家庭 ” 殘疾人 “ 人人享有康復(fù)服務(wù) ” 工作存在的困難和問題。以鄧小平理論和江澤民同志“ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及廣大殘疾人日益增長的對康復(fù)服務(wù)的 迫切需求，堅持社會化工作方式，以社區(qū)為工作平臺，加大工作力度，增強康復(fù)服務(wù)能力，提高康復(fù)技術(shù)水平，積極開發(fā)社會資源，使殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)。 “ 八五 ” 期間，開展了康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作、低視力康復(fù)、精神病防治康復(fù)、智力殘疾兒童康復(fù)、殘疾人用品用具供應(yīng)服務(wù)等。 一、殘疾人康復(fù)工作的地位和總體目標(biāo)。自有人類，就有各種傷殘，康復(fù)自古有之，古人用針灸、氣功、按摩等方法來進(jìn)行康復(fù)。 殘疾人康復(fù)工作真正實現(xiàn)了康復(fù)一個人，解放一家人， 第 3 頁 共 13 頁 影響一群人。到 20xx 年，在城市和中等以上發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，有需求的殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)；欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村達(dá)到 70 以上。鄧樸方同志在中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第四屆全國代表大會上指出：“ 達(dá)到小康更多地需要殘疾人自身能力的提高，因此，康復(fù)的任務(wù)就更重要了。由于人們普遍存在著既然已經(jīng)殘疾了，再怎么康復(fù)也是殘疾，再說康復(fù)效果也不怎么明顯，認(rèn)為康復(fù)不康復(fù)無所謂。二是殘疾人對醫(yī)生的信任度不強，有的視力殘疾人和精神殘疾人的康復(fù)需要較專業(yè)醫(yī)生的診療，社區(qū)醫(yī)生就難以提供專業(yè)的服務(wù)，引起殘疾人不信任醫(yī)生，不歡迎醫(yī)生的上門服務(wù)。 三、實現(xiàn)殘疾人 “ 人人享有康復(fù)服務(wù) ” 的途徑和方法。教育部門負(fù)責(zé)制定保障殘疾兒童青少年享有接受教育權(quán)利的相關(guān)政策，保障殘疾兒童青少年享有教育的權(quán)利。加強康復(fù)工作者隊伍建設(shè)是做好殘疾人康復(fù)工作的保障。 簽約前基層殘聯(lián)要對殘疾人家庭進(jìn)行一次入戶康復(fù)需求調(diào)查，摸清殘疾人的家庭基本情況、健康狀
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