4藍花讀后感五篇(存儲版)
【正文】 三中隊，有一個經(jīng)常和我們一起玩的武警戰(zhàn)士就叫 “ 六一 ” ，長得什么樣我都記不得了。舊社會農(nóng)村少女的代表 “ 翠兒 ” 在她短暫、苦難的生活中所體現(xiàn)的是當時社會的腐敗、黑暗，人與人之間的冷漠，農(nóng)村婦女的無知，迷信思想的根深蒂固。同時在這小說中也穿插著當時農(nóng)村少女對知識的向往，渴望通過科學(xué)知識來改變自己悲慘的命運，來改變社會腐敗的思想。但是又顯得并不是那么深奧， 就對意境構(gòu)成的要素而言采用蝴蝶，蜜蜂等讓孩子們熟悉可以想見的意象構(gòu)建美的圖畫，再引領(lǐng)孩子去了解，這樣一個情境如何的美，自然這樣的美是讓我們有一種翱翔于藍天的感覺，而且是一只天鵝。這種知識使得孩子思想僵硬化。 ” 簡簡單單地告訴孩子，怎么樣在一片普普通通的蘿卜園里去暢想遨游的快樂，那就是有尋找美的心，和真正的美。她可憐的女兒小巧，在很小的時候跌入池塘，永遠的睡著了。 這些愛，都散發(fā)著淡淡的藍花香。 每個內(nèi)心深處都有美好的東西，能夠把握好愛。但讓我們感動的是樂觀的藍花花沒有哭天搶地，留下 “ 拉倒拉倒喲就拉倒 …… 世上的朋友交不完 ” 這樣坦然的心態(tài)和追求。名州出名人，名州的漢子更是出名。藍花花那么美麗，應(yīng)該出在出美女的地方，出了美女自然就生出美麗的民歌。 。貂嬋嫁呂布，呂布戲貂嬋，史書記載各異，且不去管它。 關(guān)于《藍花花》的故鄉(xiāng)，有說綏 德的，因為魯藝最早編輯的《陜北民歌選》是在綏德等地采錄編定的，首唱的也是祖籍綏德的歌唱家劉燕萍。 ”“ 藍花花那個下 轎來，東張西又照，你要死喲你早早死，前晌你死來后晌藍花花走 ”…… 不過故事的結(jié)局有兩個版本：一個是 “ 我見到我的情哥哥，有說不完的話，咱們倆死活喲長生一搭 ” 。只有最純潔的愛，才能感動人心。每個人都會離去，一生當中都會碰到過種種困難。 故事中的銀嬌奶奶，好可憐。 于是林先生，直接告訴了他們的目的地。這點是讓本人實在喜歡的一點。 “ 我走入蘿卜田里，屏住呼吸，感覺自己快要被一片寶藍色融化了，這時，看見幾只嫩黃色的蝴蝶正在藍花上飛舞、采蜜，使我有一種天鵝飛翔于藍天的想像。通過這一人物的描述反映了當時社會的階級地位和社會生活的極大差距，她那種豐衣足食的，悠閑自在的生活和 “ 翠兒 ” 那種受人壓迫、凌辱的生活有了鮮明的對比。 最后的安息： 靜靜的坐下來，看著冰心的小說集，當看到其中的一片小說《最后的安息》使我感觸頗多。對愛的理解。亞茜則幸運多了，一直陪伴在丈夫身邊。阿雛是一個很可憐的孩子，父母溺水，他的心靈成長是扭曲的，這樣的遭遇讓他狠周圍的一切，直到最后他報復(fù)性的把另一個孩子帶到一個無望的島上，覺悟并舍棄自己的生命救了這個小伙伴，他的此舉也換來了人們的理解和同情。只有最純潔的愛，才能感動人心。每個人都會離去，一生當中都會碰到過種種困難。 故事中的銀嬌奶奶，好可憐。但是，冷漠的人們卻沒有為銀嬌奶奶的死流下一滴眼淚，感到難過的只有秋秋一個人，她用墓前的那一束藍花來為銀嬌奶奶祝福，希望她在另一個世界能夠幸福。 ” 故事發(fā)生在秋天，或許也在暗示著結(jié)局吧。 ” 文章在這種寂靜中結(jié)尾了，我的淚水也悄然落下。后 第 4 頁 共 16 頁 來，她與一名教師相愛了。 我們在書上在電視里看到的狼很壞，其實狼也不怎么壞，我知道狼是食肉動物，可是它會報恩，如果你救了 它，和它（狼）陪養(yǎng)了深厚的感情或者從小養(yǎng)育了他，如果你遇到的什么危險它一定會拼死來救你，不要以為它會吃了你，如果你給它包扎傷口它反而會報答你的?！独象K》描寫了 “ 大洋馬 ” 有靈性，與主人心心相英心靈相通的感情，它能知道人的意思，讀后感《藍花讀后感》。每個內(nèi)心深處都有美好的東西，能夠把握好愛。我不知道每一個人是否真心愛過一個人，獻出自己最崇高的愛。最后銀嬌奶奶走了，還帶著那朵幫哭時帶著的小藍花。她可憐的女兒小巧，在很小的時候跌入池塘，永遠的睡著了。 這些愛，都散發(fā)著淡淡的藍花香。如果假惺惺的，也只是圖有虛表罷了。《難忘與你同行》真實反映了行動的艱難，和大家形成一個團體產(chǎn)生的力量 。后來有一天他就走了，有一天， “ 我 ” 和小舅遇到了狼群，后來還是白提兒救了我們。老婆婆叫銀嬌，父母早逝，她在十三歲時就一個人生活，苦兮兮的長到十六歲，又因
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