4覺民教育培訓心得(存儲版)
【正文】 家都讀過 凡是人皆須愛天同覆地同載 （《弟子規(guī)》）， 第 5 頁 共 9 頁 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 天地》）還會不會貪而不厭。好的教育方式應該是中西結合。 幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng)德 針對我們開發(fā)區(qū)的教育現(xiàn)狀。 父母呼，應勿緩。前段時間有幸得到培訓的機會，既看了外面一些學校成功的案例，也了解了我們兄弟學校摸索出來的成功做法，總結出以下較好的操作方法： 專門設課 的詩書熏習法。這樣可以不用專門開設國學課程，占用學生本來就少的課堂時間，而很多中學語文教材本來就選了不少國學名篇，滲透式教學完全可以做到。古琴是最好的修身樂器，孔子也是朝夕不離琴。我認為作為老師的我們也要有修身為本的意識和修養(yǎng)的踐行， 第 9 頁 共 9 頁 用國學來涵養(yǎng)自身，不斷學習，修養(yǎng)自己，提升境界，自己先修身才能真正教育孩子。所有曾經(jīng)努力過的教師和家長， 都會因此感到欣慰。 其實我們老師就有機會得到這 三樂 .但在這個物欲橫流的現(xiàn)代社會，我們得時時提醒自己 耐得住寂寞，忍得下菲薄 .而家庭教育也是很重要的，所以面對家長，我們也應該讓其理解并參與進來。例如，開發(fā)區(qū)二小的詩歌朗誦特色教育，開發(fā)區(qū)四小的 雅 文化主題特色教育，都在培養(yǎng)學生得到了中華傳統(tǒng)文化中寶貴的遺產，努力讓學生文武雙全，內外兼修。 第二課堂形式的博雅教育法。上個月我們區(qū)請來的華南師范附中的邱嘉裕教授就是用課堂滲透方法來進行國學教育，并取得了很好的效果。 做人 放在第一位。所以古人啟蒙教育的首選內容為《弟子規(guī)》這類典籍。所以吸取借鑒古代教育方式與智慧，并部分吸收西方教育理念及方法，不失為 覺民教育 的一種科學、合理的教育方式。 中國文化中，充滿著人文思想，西方在 文藝復興 之后講究科學。 （《論語》）， 必服恭檢，拔出公忠之屬而無阿私，民孰敢不輯。 （《中庸二十五章》）， 凡出言信為先詐與妄奚可焉 （《弟子規(guī)》）。 這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代，這是一個講信用的時代，又是一個欺騙的時代；這是一個光明的時代，又是一個黑暗的時代。 更何況，民族之所以成為民族，最根本的莫過于具有自己獨特的文化，一個民族如果連自己民族的文化都放棄，就是一個沒有根的民族了。中華民族經(jīng)歷著三千年未有之巨變。在漫漫歷史長河中，我們的祖先把生活的智慧寫入了一部部典籍中，這些典籍是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生
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