保護(hù)器官教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 6 三、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字 1 10 個(gè)生字想和我們交朋友，愿意嗎？誰(shuí)來(lái)把你畫(huà)出的生字念給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 學(xué)生念一個(gè)生字，多媒體及時(shí)在文中生字下面勾畫(huà)橫線。 四、聯(lián)系生活，激勵(lì)識(shí)字 五、自主探究，指導(dǎo)寫(xiě)字 1 10 個(gè)要求認(rèn)的生字，用這些生字口頭組詞，先在小組內(nèi)相互交流，再在全班交流匯報(bào)。 9業(yè)拿到展示臺(tái)上展示，師生共同評(píng)議，寫(xiě)得好的獎(jiǎng)給“寫(xiě)字能手”的獎(jiǎng)牌。 8上點(diǎn)。 游戲后進(jìn)行課間休息：隨音樂(lè)律動(dòng)，眨眨眼、摸摸耳、捏捏鼻、伸伸舌、叩叩牙。 2 二、拼讀課文，寓識(shí)于讀 1 2
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