【正文】 ，執(zhí)行車沒有動力，跑不起來，跑的過程當中，失去平衡，他還要倒下去，為了跑得快，他 第 18 頁 共 33 頁 還不倒下去，汽車應該調(diào)整技能，治理能力是關鍵，一個社會沒有動力，好比一個沒有馬達的機器，一個社會失去平衡，好比一匹脫韁的野馬，他既要有動力，還要和諧穩(wěn)定，政府治理能力、國家治理能力是關鍵，動力機制，平衡機制，治理機制。當然，學習是個過程，當我們學 習達到一定程度以后，達到一定水平以后，是吧，經(jīng)過了一段時間，有一點積累了，有一點基礎了，希望同志們不要終止學習，認為我就學到家了，不學了，應該繼續(xù)學，那就是深入的學。 追求，是新一屆中央領導集體對全體人民的莊嚴承諾。abcd 共創(chuàng)共治共享共建 正確答案。 ，貫穿了科學思想方法和工作方法，為我們提供了有效的方法 “ 鑰匙 ” 。 √ a 生產(chǎn)關系 b 生產(chǎn)資料 c 生產(chǎn)主體 d 生產(chǎn)過程 正確答案： a ，轉(zhuǎn)變思想觀念是階段意識形態(tài)的主旋律和本質(zhì)特征。 √ a 動力機制 b 平衡機制 c 治理機制 d 發(fā)展機制 正確答案： abc 。 a 國家治理 b 國家主導體制 c 人民主導體制 d 人民治理 正確答案。 √ b 兩個一百年 a 中國夢 d 一帶一路戰(zhàn)略思想正確答案。 aba 初步學習，貫穿了科學思想方法和工作方法，為我們提供了有效的方法 “ 鑰匙 ” 。 √ abcd 形而 上學唯物主義 樸素唯物主義 辯證唯物主義與歷史唯物主義 無法確定 正確答案： c 。 √ 第 32 頁 共 33 頁 abcd 認識問題 分析問題 解決問題 免除問題 正確答案： abc ，既要深入理解講話提出的新思想新觀點新論斷新要求，又要著力把握講話體現(xiàn)的思想方法和工作方法，提高的能力，更好地把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。 √ 正確 錯誤正確答案：正確 。 √ abcd 以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為最大公約數(shù)來凝聚共識，來凝聚力量 以積極培育和踐行社會主義核心價值觀為價值最大公約數(shù)來凝聚共識，來凝聚力量 以習近平治國理政中的核心思想統(tǒng)一思想，來凝聚共識，來凝聚力量 以全面從嚴治黨為宗旨，來凝聚共識，來凝聚力量 正確答案： abc ，影響經(jīng)濟社會發(fā)展的機制有。恭喜您順利通過考試?！? b 共治 c 共享 d 共建 a 共創(chuàng)正確答案： abc 習近平總書記治國理政思想的方法分為?！蘟 共產(chǎn)黨 c 政府 b 國家 d 人民 正確答案。 √ 正確 錯誤 正確答案：正確 第四篇：科學掌握習近平總書記系列重要講話的思想真諦科學掌握習近平總書記系列重要講話的思想真諦 單選題 。 √ a 社會主義 b 資本主義 c 共產(chǎn)黨 d 國家 正確答案： a ，主要解決社會財富積累問題，全體人民共同創(chuàng)造財富。恭喜您順利通過考試。 發(fā)展階段，我國解放和發(fā)展生產(chǎn)力的具體措施有。 ，強調(diào)協(xié)商民主。 ，是真正的英雄。而避免把系列講話習近平治國理政思想教條化、肢解化、割裂化、碎片化。在生產(chǎn)領域當中，人和自然界要和諧共生，這是總書記講的，叫做共生。無論是他的經(jīng)濟方面的思想，黨建方面的思想，一直形態(tài) 方面的思想，外交方面的思想，是吧，網(wǎng)絡安全方面的思想，等等等等，是內(nèi)在相關、互相滲透，互相促進，相輔相成，而構(gòu)成一個內(nèi)在統(tǒng)一的一個整體，需要我們完整把握。 二、怎樣學習習近平總書記系列講話 第二個問題，我們怎么來學系列講話，中央向全國全體黨員 第 14 頁 共 33 頁 發(fā)出通知，要學習系列講話，這個學就有一個如何學法的問題了，一般有兩種學法。是有它時代的背景，實踐的要求，歷史發(fā)展的必然性。第三塊堅硬的鐵是我國成為世界第二大經(jīng)濟 以后，西方一些發(fā)達國家，和我們周邊一些國家對咱們中國圍堵打壓日趨激烈，你看在 1978 年之初的時候，釣魚島問題、南海問題、朝鮮問題，是吧，還沒有像今天這么突出，但為什么今天釣魚島問題、南海問題、朝鮮問題日趨凸顯出來了，很重要一個原因，咱們中國成為世界第二大經(jīng)濟體了，是一個大國了，甚至要大國成為強國，實現(xiàn)中國夢，國家富強，民族振興，人民幸福，在這種情況下，以美國為代表的西方社會，他們是集成強國，我們是新興大國，他們有誤判，他們有誤解，誤解、誤判什么。在國家權力上，要推進國家治理體系、治理能力現(xiàn)代化，在意識形態(tài)領域，要解決思想分化，認同危機。這是第一個學習的理由。 再看看意識形態(tài)，在 1978 年之初的時候，我們處在一個欠發(fā)展的階段，在這個階段，為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，我們在意識形態(tài) 的方面，主要強調(diào)是打破思想僵化，轉(zhuǎn)變思想觀念，打破僵化，解放思想，成為當時意識形態(tài)的主旋律和本質(zhì)特征，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會階層利益主題、思想觀念日趨多樣化了，在這個多樣化的過程當中，我們的法治、德治、治理沒有完全跟進，結(jié)果出現(xiàn)了思想分化和一定程度上的認同危機，所以在今天發(fā)展起來的階段，我們也是處在一個多樣、多變、多樣多變，是吧，這么一個階段，在這么一個階段，意識形態(tài)他主要用于解決什么問題。第三個就是物質(zhì)資本的投資，招商引資。 一、為什么學習習近平總書記系列講話 我先講第一個問題，為什么學系列講話，主要是有兩個理由。（ 分） a 全面建成小康社會 b 全面深化改革 c 全面從嚴治黨 d 全面依法治國正確答案： a 的根本任務是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。 第 1 頁 共 33 頁 科學掌握系列重要講話的思想真諦 5 篇范文 第一篇：科學掌握系列重要講話的思想真諦課后測試 單選題 習近平總書記系列重要講話，運用世界觀和方法論，既部署 “ 過河 ” 的任務，又指導如何解決 “ 橋或船 ” 的問題。（ 分） 第 3 頁 共 33 頁 a 中國夢 b 兩個一百年 c 四個全面戰(zhàn)略布局 d 一帶一路戰(zhàn)略思想正確答案： a 深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，對于、奪取中國特色社會主義新勝利，具有重大而深遠的意義。（ 分）正確答案：正確 科學掌握習近平總書記系列重要講話的思想真諦 主講人：韓慶祥 中共中央黨校副教育長 兼哲學教研部主任 第 5 頁 共 33 頁 同志們，現(xiàn)在中辦發(fā)出通知 兩學一做 ，兩學是學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員，我今天講的主題是學系列講話，這個主題主要講兩個問題，第一個問題為什么在今天中央要求全體黨員要學系列講話，第二個問題就是我們怎么來學系列講話。第二個是辦一些高投入、高消耗、高污染的造紙廠、化肥廠、水泥廠、煤灰廠。主要是治理國家公共權力，為治理國家公共權力提供一種現(xiàn)代化的制度模式，為治理黨、政府、市場、社會、公民之間的關系，尤其是利益關系，提供現(xiàn)代化的制度模式