4離退休老教師先進事跡材料(存儲版)
【正文】 ）工作，在縣關(guān)工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他為我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。老 第 4 頁 共 6 頁 教師宣講形象生動，使青少年聽得津津有味，報以陣陣掌聲。 （三）在辦學教學領(lǐng)域 寧海中學退休教師樓振龍退休之后一心撲在辦學上，他雄心 第 5 頁 共 6 頁 壯志， 于八年前創(chuàng)辦了科達中學，艱苦地經(jīng)歷了八個春秋，如今這所高中已初具規(guī)模，學校占地面積 畝， 8 個班級，為寧海培養(yǎng)了 400 余名高中畢業(yè)生。 縣教師進修學校離休教師李子在書法、金石方面特有建樹， 第 6 頁 共 6 頁 書法作品不但收入《寧海當代書畫家集作》，而且時常參與展覽，供青少年觀賞學習?？h技工學校的退休老教師與青少年共同祭掃烈士墓，參觀烈士事跡展廳，一起接受革命傳統(tǒng)教育，緬懷先烈， 激勵后人，繼承先人遺志，余熱生輝。嚴老師的書畫室也供青少年觀賞，陶冶青少年的情操。他撰寫的另一篇教學論文《模糊語言及其教學》被作為首批成果入選大型理論文獻《中國專家學術(shù)成果通鑒》，最近他又有 22 萬余新著《論語解讀》出版，此著作供廣大青年朋友閱讀，繼承儒家的優(yōu)秀中華民族文化。薛國路老師曾向五年級4 個班近二百名學生，講述了自己在 1949 年就讀寧波三一中學時親身經(jīng)歷的故事，今昔對比，教育學生珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，立志成材。王成恕老師擔任了強蛟鎮(zhèn)中學與中心小學的校外輔導員，他 積極協(xié)助學校加強這方面的教育，舉辦了弘揚民族精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命斗爭史，向?qū)W校建議開展民族精神代代傳活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本
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