4理論中心組學(xué)習(xí)情況報(bào)告范文(存儲版)
【正文】 部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。除了要充分利用黨校、各類學(xué)習(xí)等專職理論教育隊(duì)伍之外，還要充分利用 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支兼職的理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展 “ 理論下鄉(xiāng) ” 活動，到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 第 7 頁 共 7 頁 黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。 抓好以各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對象的 “ 重點(diǎn)工程 ” 。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本地實(shí)際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng)，應(yīng) 用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，部分領(lǐng)導(dǎo)干部對理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，沒有認(rèn)清“ 學(xué)習(xí)問題，關(guān)系到廣大干部自身的進(jìn)步，關(guān)系到國家民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗 ” 的重要意義。 聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都制定了學(xué)習(xí)制度，如組長負(fù)責(zé)制、考勤制度等。從總體上看， XX、 XX、 XX、 XX、多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，這些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。勐佑 鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)理論與 “ 茶葉強(qiáng)鎮(zhèn)，商貿(mào)活鎮(zhèn)，畜牧興鎮(zhèn)，干果富鎮(zhèn) ” 的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，大膽引進(jìn)外地人才到勐佑投資辦廠，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成了加
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