4民族中學推普周活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 普通話的陣地建設(shè)。 開展 “ 普通話在課堂 ” 活動。 在以后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)廣泛宣傳開展扎實的工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。 二、宣傳動員 通過升旗儀式、學校廣播、黑板報、標語進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。 圍繞推普主題，各班搞了一次主題班會。結(jié)合本校的實際情況，開展了一系列切實有效的活動，進一步提高了全校師生語言文字的規(guī)范意識和“ 推普 ” 參與意識，努力發(fā)揮了學校教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向前發(fā)展。 向廣大師生發(fā)放《中華人民共和國通用語言文字法》和《學習普通話的方法》、《最容易讀錯的 500 個字音》等材料，讓廣大師生學習國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，向同學進行推廣普通話宣傳，督促、帶動本班同學 “ 說準普通話，寫好規(guī)范字 ” 。 （ 2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。 在每屆 “ 推普周 ” 周一的升旗儀式上，學校都進行 “ 愛國旗、唱國歌、說普通話 ” 國旗下講話，向全校師生發(fā)出 “ 推普周 ” 活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段： 月 10 日～ 11 日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學習有關(guān)的文件精神，成立 “ 推普 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 今后，我們要將語言文字工作與課改實驗結(jié)合起來，與提升學校整體辦學水平緊密結(jié)合起來，將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，進一步推進學校語言文字工作。同時學校還發(fā)放了有關(guān)語言文字規(guī)范化的一些資料讓教師記錄在業(yè)務(wù)學習筆記上，提高了教師的普通話能力。 學校組織全校師生學習 “ 國家通用語言文字法 ” ，并通過校園專題網(wǎng)頁、主題班團會等進行 “ 推普 ” 知識的宣傳，同時利用學校集會九月十六日，由我校團委書記、普通話一級乙等水平的劉艷芳老師對全體師生進行了普通話的培 訓并向全校師生發(fā)出倡議，從而使全校師生的普通話水平有了進一步的提高。這項活動極大地調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的語言表達能力。 首先上一周的校委會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學校派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。 學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的 “ 推廣普通話，增強中華民族凝聚力 ” 的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語
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