4某年校長述職(2)(存儲版)
【正文】 現(xiàn)了總體提高。這里指的不是三類課程（基礎(chǔ)型、拓展型、研究型）的實施，而是對規(guī)劃、設(shè)計學(xué)校自己的課程方面意識的提高，或者說，是對課程在學(xué)生發(fā)展過程中作用的認識有提高。 六件大事： 一是 2024 年 7 月，我單位承擔(dān)的中國教育學(xué)會 “ 十二五 ”教育科研重點課題《性教育實驗促進師生發(fā)展的行動研究》的項目 “ 締造完美教室，促進師生發(fā)展的行動研究 ” 被新教育研究院、新教育實驗促進師生發(fā)展的行動研究總課題組立項。學(xué)校是一個小社會，對教師對學(xué)生是否公平、公正，關(guān)系到整個學(xué)校氛圍、關(guān)系到師生員工的心態(tài)，關(guān)系到學(xué)校工作能否正常順利地開展?？倿閷W(xué)校的一把手，特別是基層的領(lǐng)導(dǎo)，要在隊伍中間。這兩年里我做到了四個必讀：每期的《山東教育》必讀；每期的《給教師的100 條建議》必讀；每期的《人民教育》必讀；每期的《諸城教育》必讀。除了讀書以外，參加了暑期的校長培訓(xùn)、 XX 省和 XX 縣區(qū)的教師遠程培訓(xùn)，參加有關(guān)會議聽了許多領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話、報告，得益匪淺。 第 2 頁 共 6 頁 二是堅持 “ 關(guān)注課堂 ” ：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心工作，培 養(yǎng)目標(biāo)、課堂理念、教育效果主要是通過教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)工作去實現(xiàn)的。 四是堅持 “ 德育為首 ” 。 二是在 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動評選中，我校的劉佳
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