4某年某年學(xué)年度第二學(xué)期園本培訓(xùn)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，把自己的經(jīng)驗和困惑講出來。 [page] 四、今后努力的方向 ，從細致出發(fā)，不忽視任何一個細小環(huán)節(jié)。研討中，老師們總是各抒己見，暢所欲言，積極地發(fā)表自己的看法，為尋求一個共同的好的做法而出謀劃策、互幫互助，在這樣的一個不斷調(diào)整、實踐反思的過程中，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路，不斷地成長。老師們在 “ 游戲 ” 中鞏固了對知識的認識。 三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量 教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。 嚴格按一日活動計劃組 織幼兒開展活動，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒 “ 學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人 ” 。（請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道）今年 4 月份，由副 園長滕中英老師帶隊的幼兒園骨干老師去深圳實驗幼兒園學(xué)習(xí)，通過觀摩學(xué)習(xí)，開闊了視野，為幼兒園的活動創(chuàng)設(shè)帶來了新鮮的血液； 、觀摩課、互聽互評課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 二、抓師資隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。我園自己制定了園本培訓(xùn)計劃，內(nèi)容及目標要求，并根據(jù)教師的需求，將園本培訓(xùn)活動定位在進行有關(guān)教師技能技巧的掌 握與教學(xué)，提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法和技巧等。 ，制定培訓(xùn)總體方案計劃。我園制定了切實可行的園本教研制度，如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師相互聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、園本教研考核評價制度等，強
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