4某年抓黨建述職報告(存儲版)
【正文】 開展黨建工作，在新形勢下，對落實黨建工作責(zé)任制觀念不新、辦法不多、標(biāo)準(zhǔn)不高，不能認(rèn)真分析研究新情況、新問題，不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施抓深抓實基層黨建工作。在平時的交流討論過程中，很少主動去探討黨建工作，致使黨建工作出現(xiàn)許多問題，與教育教學(xué)工作相比就失之于軟。 三是帶頭加強理論學(xué)習(xí)。 抓黨建工作和履行主體責(zé)任述職報告 。做好全系統(tǒng)黨員干部和教師的表率，從自身做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，進(jìn)一步形成黨 第 5 頁 共 5 頁 政齊抓共管、共同參與的黨 建工作格局。三是自身和班子成員學(xué)習(xí)教育沒跟上。部分黨員和新發(fā) 展黨員、積極分子對黨的基本知識不熟悉、對黨的現(xiàn)行政策不了解，有損黨在教師隊伍中的形象。嚴(yán)查作風(fēng)問題，加大案件查辦力度，2024 年共查處違規(guī)違紀(jì) 8 人，其中行政開除 1 人、撤職 2 人、降低崗位等級 1 人、行政警告 4 人。 ，破解黨建工作瓶頸。每月赴基層調(diào)研 1 次，通過召開座談會、走訪等形式，對基層單位黨支部書記履職情況、黨建工作開展情況全面了解，及時督查，解決問題。嚴(yán)格履行黨建 “ 第一責(zé)任人 ” 職責(zé)，把規(guī)范常規(guī)管理列為 2024 年黨建的重要任務(wù)，認(rèn)真落實 “ 三會一課 ” 、民主議事、民主評議等制度，確?；?
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