五年級語文看海教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 第一段和第五 段，在文中起什么作用？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識第一段的總起作用，開門見山地表達(dá)看海 的愉快。 （ 2）給 “縫 ”注音組詞；默寫生字詞 （ 3）想一想， 作者主要是從哪些不同角度看海的？ 二、合作互動 （一）初讀課文，理清課文脈絡(luò) 1 自由輕聲讀課文，給不會讀的字和不理解的詞注上記號。如此循環(huán)重復(fù)，永不停息。不同時間、不同地點(diǎn)的大海，會給我們留 下不同的印象，也會讓我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想。 能熟讀課文，初步理解課文內(nèi)容，做到有感情 朗讀。 （二）出示導(dǎo)綱 簡要提示 潮汐現(xiàn)象是指海水在天體（主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的
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