【正文】 是否被夾具夾傷，在沒有明確指示和沒有指定監(jiān)護人時，用手去摸管子時被夾具夾傷，至今無法上班 如果在這 起事件中，相關(guān)人員都以安全為前提，作好協(xié)調(diào)工作，那么這起事故是完全可以避免的。由于曾經(jīng)有過冒險嘗試卻未出事的經(jīng)歷，而形成的貌似危險、敢于冒險的心理定式，并逐漸對蠻干產(chǎn)生一種自我肯定和自豪的心情，有了這種心理的職工，在關(guān)鍵時刻往往容易感情沖動，不假思索地采取冒險行動。 二是違章人的麻痹心理。另一種心理狀態(tài)：雖然注意到了反常情況，但自信以往經(jīng)驗，盡管在這種情況下，操作人員本身注意到了反常狀態(tài)，但由于驕傲自滿情緒，相信自己考慮的方法是正確的，結(jié)果也就造成了事故。 二是關(guān)心體貼幫扶法。 四是家庭互助聯(lián)保法。 企業(yè)的生產(chǎn)與安全是緊密相連的，作為一名 ____科研人防設(shè)計院職工要牢記安全是企業(yè)生產(chǎn)的生命線，沒有安全就是沒有了企業(yè)生產(chǎn)的長治久安，展望 __全國各行各業(yè)在安全生產(chǎn)上的慘痛教訓(xùn)，對國家、對社會、對家庭造成多么大的傷害 !因此我們要牢記違章作 業(yè)就是安全生產(chǎn)的天敵。 。 簡短安全心得體 會篇 8 多年的一線工作使我深深感到設(shè)計院安全生產(chǎn)的責(zé)任重大，我深知工程設(shè)計的生產(chǎn)與安全并重，安全就是工程設(shè)計的生產(chǎn)力。通過事故案例，讓當(dāng)事人講述自己在生命受到了威脅時想父母、老婆和孩子的心理波動，和 “ 三違 ” 職工產(chǎn)生共鳴，起到警示作用。針對當(dāng)前職工家庭或自身存在問題，造成個人壓力不斷增大、心理負擔(dān)嚴重影響安全等現(xiàn)象，聘任具有資質(zhì)的心理咨詢師或者挑選政治素質(zhì)高、安全意識強、心理素質(zhì)好的管理人員擔(dān)任心理輔導(dǎo)師，運用心理疏導(dǎo)法為職工進行心理教育和疏導(dǎo)，幫教人員根據(jù) “ 三違 ” 者不同的性質(zhì)和次數(shù)，在進行強化教育的同時，注重針對從 “ 三違 ” 人員的心理疏導(dǎo)入手，讓 “ 三違 ” 人員多講自己在 “ 三違 ”中的心理過程，從而掌握 “ 三違 ” 人員在 “ 三違 ” 過程中不忘初心理變化所導(dǎo)致的行 為表現(xiàn)。有些操作者能力不強，但又很自負，他們沒有足夠的經(jīng)驗，卻又過分自信，不忘初心求教，主動學(xué)習(xí)，存在著怕?lián)p害了自己自尊心的心理狀態(tài)。人的個性心理特征是一個人在心理活動中表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定和經(jīng)常的特征。明知安全的操作規(guī)程，也具備相應(yīng)的知識水平和技術(shù)能力，但由于不愿意付出必要 的勞動，懷著僥幸心理，采用自以為巧妙的方法來達到 “ 省力 ”“ 方便 ” 的目的，心存僥幸是職工在生產(chǎn)過程中的一種常見心理。使職工進一步提高對安全生產(chǎn)的認識同時也理解加大安全檢查力度的必要性。這次觀看完之后還使我認識到班組安全管理是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。我在觀看了安全事故板報后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼連，內(nèi)心此起披拂，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。 換氣設(shè)備。 (二 )環(huán)境保護法律： １、環(huán)境保護基本法（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）； ２、污染防治法（《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等）； ３、環(huán)境資源法（《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》等）； ４、環(huán)境保護相關(guān)法（《清潔生產(chǎn)促進法》等）。 總之，國家頒布新的《安全生產(chǎn)法》，意義重大，亮點頗多，學(xué)習(xí)其重點內(nèi)容，關(guān)鍵是要落實到實際工作之中。 四、通過安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)提高員工整體素質(zhì) 從目前全國發(fā)生的生產(chǎn)安全事故來看， 80%的事故發(fā)生原因都有安全培訓(xùn)不到位這一條。有了安全行為，才能保證安全。對各類水庫、塘壩、河流、易燃易爆危險場所和可能或經(jīng)常發(fā)生滑坡、崩塌、泥石流等突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害的重點地區(qū)、重點區(qū)域、重點企業(yè)、重點部位要組織專項安全檢查，強化整改，對不能及時整改到位的一律停產(chǎn)停業(yè)整頓。把打 “ 三非 ” 、反 “ 三違 ” 作為重點內(nèi)容常抓不懈，堅持標本兼治、綜合治理，著力解決認識不到位、措施不落實、監(jiān)管不到位等突出問題，著力抓好集中整治、宣傳教育、能力建設(shè)、源頭管理和基礎(chǔ)建設(shè)等關(guān)鍵措施的落實，構(gòu)筑起嚴密的安全監(jiān) 管網(wǎng)絡(luò)，使安全監(jiān)管工作無時不有，無處不在，落實到基層，落實到人?，F(xiàn)結(jié)合工作實際，就如何做好我區(qū)的安全生產(chǎn)工作談幾點個人看法。 ” 張興凱說，在這樣的情景下，更應(yīng)注重監(jiān)督和對人安全意識的管理，否則，如果作業(yè)人員安全意識不強、管理人員安全職責(zé)不落實，受氣候等外界因素的影響，發(fā)生事故幾率會更大。 簡短安全心得體會篇 2 德國人帕布斯 具體到個人身上，如果我努力工作業(yè)績被領(lǐng)導(dǎo)認可，勢必會影響到身邊周圍的同事，我的努力進步也會帶動大家的努力進步，反之，別人取得的成績也會成為我不斷進取的動力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。同學(xué)們都積極認真的學(xué)習(xí)讓我倍感壓力，害怕落在他們身后。提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。嚴格外來人員的出入登記，嚴格學(xué)生外出請假銷假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。使我深深感受到 “ 學(xué)校安全重于泰山 ” 。本人通過學(xué)習(xí)專家的講座收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，讓我覺得自己與當(dāng)好一名校長的差距實在是太大了。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。 學(xué)校要有專職的保安，保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時刻保護學(xué)生和兒童的能力。個人近期培訓(xùn)收獲與心得： 一、加 強自身專業(yè)技術(shù)水平，做好表率帶頭作用 通過十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加認識和了解中交這個有愛的大家庭，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)讓我對《高速公路機電系統(tǒng)》中的監(jiān)控系統(tǒng)、收費系統(tǒng)、通信系統(tǒng)及隧道機電系統(tǒng)有了基本的了解和掌握，對自己的崗位職責(zé)也越來越明晰。 三、做好團隊建設(shè)，積極與同事及領(lǐng)導(dǎo)溝通 一 是發(fā)揚團隊精神，一個人的能力畢竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍，但這一定要建立在每名員工具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團隊精神就成了一句空話。為 575 項目的收費運營、中交哈密公司的蓬勃發(fā)展做出貢獻。 “ 七、八月份是我國暴雨、雷電、臺風(fēng)、冰雹、短時大風(fēng)等多發(fā)期，這些自然災(zāi)害的影響會給設(shè)備設(shè)