【正文】 的報答嗎 ? 都是上大學(xué)的人了，都是二十多歲的人了，我們算是大人了，父母在我們這個年齡的時候早就獨自支撐整個家庭了，而我們卻還得依靠父母。機會只偏向有準備的頭腦。人一旦分開后，陌生隨之增長。 走進周家村，給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環(huán)境。在我實踐的五天里，周家村，交通阡陌，對 鄉(xiāng)村城市化 的要求把握的非常到位。從 周家村的現(xiàn)行體制來看，作物制種的深加工是非常有必要的。 我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調(diào)度命令。具體內(nèi)容是： ① 雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預(yù)報 。由于來到學(xué)校較早，所以我先在場周邊慢跑了幾圈。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。風力發(fā)電屬于可再生能源，清潔能源。 4 萬畝耕地， 4 萬人口，轄 1 個居民委員會， 24 個行政村， 181個村民小組，是一個氣候溫和、雨量充沛、土地肥沃、民風淳樸的平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 寫作能力普遍較差。四個班，一共 80 個人，考慮有些同學(xué)家庭比較貧困，我們免去了其學(xué)費。短短的一個月下來，許多學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較好的成績。我又適時鼓勵同學(xué)們各抒己見，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都很有創(chuàng)意，我鼓勵他們把那些新穎的想法用在作文上，但同學(xué)們大部分都搖頭，說他們的語文老師不提倡創(chuàng)新，說風險太大 ，寫了會扣分。這是這次實踐的教訓(xùn)，從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)會轉(zhuǎn)變視角，學(xué)會為人處世，練達之道。加上租用 做教室的房子，一個月的租金用了近 4000元。 遺憾： 最讓我遺憾的是，我?guī)У?15 名高中學(xué)生 ，由于他們的所在學(xué)校過于重視在考場上取得穩(wěn)定的分數(shù)，他們的語文老師平時要求其寫一定要寫體裁，不準用小標題等等，部分高中生的作文思維形成了一種定勢，毫無創(chuàng)新能力，且很少關(guān)注社會時事。我發(fā)現(xiàn)該地的學(xué)生還停留在單一的接受性學(xué)習(xí)方式上，經(jīng)過思究，我大膽提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。我在后來的招生中，對家長宣傳了此事，提醒大家相互轉(zhuǎn)告，防止上當受騙。 我們一路欣賞迷人的景色，感受祖國的大好山河之優(yōu)美，一路對該鎮(zhèn)的中小學(xué)生進行了走訪調(diào)查。剛開始，我 們對該鎮(zhèn)做了一個調(diào)查?？礃幼?，這里比較貧窮，人民生活水平較低。簡談而言，就是親臨活動現(xiàn)場之后， 能夠及時抓住現(xiàn)場中正在發(fā)生的事實，然后記錄下來，等活動一旦結(jié)束后，我可以在最短的時間內(nèi)發(fā)布活動的文字報道、微博和照片，以最快的速度傳播新近發(fā)生事實的報道，確保新聞不失時效性 ! 很快，大巴車駛?cè)霃埍笨h邊境，我望著外面一望無際的田野，油然而生地想起北宋文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》中的《長歌行》這首五言古詩：青青園中葵，朝露待日晞。對授權(quán)傳達的指揮調(diào)度命令及意見，要及時準確傳達。它的主要工作有以下幾點： (1)了解掌握汛情。 防汛抗旱辦公室作為各級防 汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機構(gòu)，其主要職能：一是及時準確掌握汛情、旱情、災(zāi)情 。這里邊有多少是鄉(xiāng)村特色，又有多少是城市化建設(shè)，這是擺在我們面前的一個現(xiàn)實，它需要不同檔次的住房建設(shè)來回答。華西村的實踐證明，一個鄉(xiāng)村的建設(shè)必須有一個大的車輪帶動著，這個車輪可以是農(nóng)，可以是林牧副漁。改革開放近二十年來，對于擁有大多數(shù)人口的農(nóng)村來說， 鄉(xiāng)村城市化 的觀念已深入人心。 據(jù)了解，全村有果園 200 畝，年收入 80 余萬元，目前正在積極培育新型品種。人往高處走那是必然的，可是當你無力改變什么時，就要學(xué)著去接受， 去更好的體會生活，每一種經(jīng)歷，都是一種成長。擁有一技之長的人永遠都不會餓死，相反他們會活得更加精彩，能力不僅僅 是自己的工作能力，而是要綜合自己各方面的能力。總以為自己長大了，總以為我們的翅膀變硬了，我們可以自己去展翅高飛了，可是到了自己真正走進社會的大門時，我們的眼前突然變暗了，此時我們開始有些猶豫了，但我們還是憑著自己那沖動的勁往前沖，我們在里面到處碰壁，我們開始害怕了，想要回頭卻又不知道該回到那里。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了 “ 從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。謝謝。 社會實踐是大學(xué)里最重要的一課，它是我們邁出大 學(xué)校門走入大社會最重要的一步，我們每個大學(xué)生都應(yīng)該正視社會實踐。 暑期大學(xué)生社會實踐報告篇 3 我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結(jié)束了。在生活，學(xué)習(xí)及以后的工作中，自己做事一定要靈活，只有用簡單的把事情解決，才能提高辦事的效率。 我想感謝在這次實踐當中領(lǐng)導(dǎo)以及各位公司同事給予我這個實習(xí)生的幫助和關(guān)愛，也很感謝我的同學(xué)在這個過程當中對我多加指導(dǎo)，這一 次，我已經(jīng)明白了將來的路該怎么去走了，我會在一次次的歷練當中越來越成熟，多積累經(jīng)驗，更好的跨入這個行業(yè)，貢獻自己的光熱。我們學(xué)習(xí)了三年的，這次再步入實踐當中，其實還是有一些不太順利的地方的。下面是小編為大家整理的暑期大學(xué)生社會實踐，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 暑期大學(xué)生社會實踐報告篇 1 暑假這一個多月的實踐生活已然結(jié)束了，對于這一個多月的實踐，我的內(nèi)心感觸很多。 和我一起的有幾位同學(xué)是已經(jīng)實習(xí)過了的，所以這次實習(xí)的時候她們已經(jīng)有了一些經(jīng)驗了，而我對這一切幾乎都是一片茫然。 通過此次實踐，我真心的感到做農(nóng)活真的太不容易了，做農(nóng)活并不是我們所想象的埋頭苦干，在這其中需要我們有一份耐心，有 一份恒心，還要細心，更要吃苦耐勞。通過實踐可以學(xué)到 平時學(xué)不到的知識。 通過這一周的社會實踐，我意識到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避