【正文】 的感覺，所以，無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理，特別是餐廳衛(wèi)生，一日兩次擦抹打掃，從開始的亂到后來形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促，又 是指導(dǎo)，并親手示范，有時動手和學(xué)生一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個述職： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。不能只局限于某種題材。 二、課后我積極參與聽課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分 把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。 優(yōu)秀教師年度考核個人述職報告（篇 10） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 這一學(xué)期來，本人擔(dān)任高二 ()兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便 “ 因材施教 ” 。 六：兼職方面 我是一個科任教師，或許是多年教學(xué)的生涯，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，總覺得我所帶的班級，就是我的班級，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說，讓學(xué)生明白事理，盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級管理。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學(xué)生，所以無論在課堂教學(xué)中，還是在日常生活中，我注重盡量給學(xué)生起到表率作用 ，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，不僅要教會學(xué)生求知，健體，更要教會學(xué)生做人。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學(xué)水平的提高。 四、盡心盡職，任勞任怨 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。 此致 敬禮！ 述職人： __ 優(yōu)秀教師年度考核個人述職報告（篇 8） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 20__年 x 月走上工作崗位，一直任教于原 __鎮(zhèn)初級中學(xué)，現(xiàn)市第 x 中學(xué)，從事英語教學(xué)和班主任工作。 四、注重德育教育 德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。 謝謝 大家！ 此致 敬禮！ 述職人： __ 20__年 __月 __日 優(yōu)秀教師年度考核個人述職報告（篇 7） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初 x 體育教學(xué)工作。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。 班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，只要我們 立足實際，不斷總結(jié)經(jīng)驗，就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。 我就每天堅持早早來到學(xué)校，靜靜地 在教室準(zhǔn)備教學(xué)，認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，我班 7： 30 準(zhǔn)時開始一天的讀書學(xué)習(xí)。 這幾年我都是擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級 得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》， 領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)情況如下。一個學(xué)生真正擁有想要學(xué)好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么復(fù)雜那么多，他們只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W(xué)好的愿望。 總之，年走了，有一句網(wǎng)絡(luò)語講：年成績突出，腰間盤也突出。李曼斯老師 負責(zé)日常管理，辛苦了。在作業(yè)常規(guī)檢查中， 得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評，強調(diào)要能申請來教學(xué)點工作多好啊。有了你們，教學(xué)點才能順順利利走完年；有了你們，我年一級教師職稱才會順利通過；有了你們，我年 __附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家?，F(xiàn)就將一年的工作述職如下： 一、衷心感謝 感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團隊給了我很多學(xué)習(xí)、進步的機會和平臺；感謝 __老師熱心到教學(xué)點走教，感謝我人生的貴人 __老師點撥；感謝 __老師一個人在元旦文藝演出排練教學(xué)點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學(xué)點無私奉獻的老師們和 __保安一天 24 小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數(shù)學(xué)組團隊支持和幫助。及時做好了復(fù)雜的教學(xué)點固定資產(chǎn)和繁雜的教育裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員反反復(fù)復(fù)耐心的盤點。年 __教學(xué)點購買了價值 x 萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學(xué)期投入使用，老師和學(xué)生們都很高興。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時，我不再發(fā)愁了；當(dāng)有老師講這個資源很難，我說我來試試看；當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時，我主 動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。 二、用愛心去感 染孩子們 在本學(xué)期中，本人相比上一學(xué)期有更大變化的，則是本人對孩子們的愛心從過去的 “ 控制 ” 轉(zhuǎn)變成了“ 感染 ” ，本人開始相信，學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，一定是自己內(nèi)心有了想要學(xué)好的愿望，而不是被我們?nèi)魏我粋€老師或者家長所逼迫的。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。 今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 謝謝大家！ 述職人： __ 20__年 __月 __日 優(yōu)秀教師年度考核個人述職報告（篇 4） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好