一株紫丁香教學(xué)設(shè)計王月娥(存儲版)
【正文】 ） 剛才有同學(xué)說不懂 “ 濃綠 ” 的意思，那我們一起來讀讀第 1小節(jié)，邊讀邊想象，“ 濃綠的小院 ” 是什么樣子的 ? （濃綠的小院也許種著一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜 ?? ） 小朋友們是怎樣走進濃綠的小院的呀？（踮起腳尖兒，走進濃綠的小院 ）誰來做做踮起腳尖兒的動作？（學(xué)生做動作）你為什么要踮著腳尖呢？（不能打擾老師）原來是這樣，真是個好孩子。 (生讀 ) 大家讀得可真認真，那老師先來檢查一下，詞語有沒有讀正確了。有他們自己親手設(shè)計制作的，有自己買的。 教學(xué)過程： 一、談話引入，揭示課題 小朋友，教師節(jié)那天，老師收到很多賀卡，你們知道是誰送給老師的嗎 ?（學(xué)生說）對，是老師以前教過的學(xué)生送的?，F(xiàn)在請同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。 現(xiàn)在，你們書上又多了哪幾個小問號？有什么不懂的詞嗎？ 三、細讀課文 要解決這些疑問呀，還得細細讀課文。 我們一起來試試。 賽讀： 其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動作也可以，你認為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎 ? (學(xué)生活動 ) 聽到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動作，老師也想讀一讀，能給老師一個機會嗎 ?(老師范讀，再指名讀 ) 那就學(xué)著老師的樣子讀，咱們可以同座位一起讀， 一人讀一節(jié)，好嗎 ? 誰先來讀給大家聽 ?(指名一生讀 ) 讀的真親切呀 !這一次老師叫一個人到前面作動作讀，
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