5森林報(bào)讀后感五則(存儲(chǔ)版)
【正文】 接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來(lái)共讀這本書(shū)。那些標(biāo)題多么有趣，有的是＂昆蟲(chóng)的節(jié)日＂，有的是＂水上的房子＂，它們使愛(ài)讀書(shū)的孩子很快被吸引了進(jìn)去。真好玩兒。栩栩如生、 好像活了一樣。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 這本書(shū)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法。真幽默，森林報(bào)可好笑了。hellip。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書(shū)中的小動(dòng)物們罵成無(wú)情的兩足無(wú)毛冷血?jiǎng)游?。所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都可以看到。 這本書(shū)還告訴了我應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然。體驗(yàn)了一年四季中森林里的五彩生活，深入的探尋了大自然的無(wú)窮奧秘，還體驗(yàn)了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。 魚(yú)是不大守秩序的。 范文二。 找范文就來(lái)ＷＷＷ .ｄｏｗｎｈｏｔ .ｃｏｍ 范文三。hellip。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開(kāi)開(kāi)眼
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