4某年至某年一年級下學期班主任工作總結范文(存儲版)
【正文】 好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次 親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚， 勤引導 一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨 第 3 頁 共 4 頁 是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段 ―― 微笑。 從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。 二、不 足之處 不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。 把微笑送給學生。這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。因 此，我的工作講究了耐心，對學生所設定的目標要求起點低，學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮他們的承受、
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