【摘要】小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化第一課時教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體材料理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。2．會根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。3．培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識。教學(xué)重點1．結(jié)合具體材料理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。2．會根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。教具準(zhǔn)備4個“10×10&
2024-12-09 04:27
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化，同學(xué)們要能夠掌握這種變化規(guī)律，可以解決相關(guān)的實際問題。觀察這些數(shù),你能發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點?有什么不同點嗎?小數(shù)點的位置不同,小數(shù)的大小就不一樣！想一想：比較這，，2.345，2345幾個數(shù)的大
2024-12-04 22:00
【摘要】教案格式模版(數(shù)學(xué))學(xué)科一章節(jié)（或單元）第(11)課時教案教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材年級:四課題小數(shù)點位置移動規(guī)律的應(yīng)用課型新授課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：牢固掌握小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律。會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴大或縮小10倍、100倍、1000倍。過程與方法
2025-06-24 04:53
【摘要】+-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。，培養(yǎng)同學(xué)們觀察比較，概括的能力。姓名身高體重明明莉莉聰聰
2024-11-29 21:30
2024-12-13 17:13
【摘要】+-×÷+-×÷-學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實驗小學(xué)去掉小數(shù)點，這些小數(shù)會變成多少，發(fā)生什么變化在數(shù)字和順序不變的情況下，在紙上寫出大于和小于，看誰寫的多。大于大于向左移動一位向右移動兩位
2024-12-12 18:38
【摘要】下面是小李記錄四年級三位同學(xué)的身高：麗麗：蘭蘭：平平：同學(xué)們看后有什么想法？小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。想一想：小數(shù)點會怎樣移動呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想
2024-11-29 12:29
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動，同學(xué)們結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)點變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用這個規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。在觀看的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？在小組中討論你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。=9毫米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下
2024-11-23 12:46
【摘要】精品資源教學(xué)內(nèi)容（課題）小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律課時1設(shè)計人教材簡析這部分內(nèi)容主要是教學(xué)70頁例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，探索由小數(shù)點位置引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律，完成練習(xí)十二4-7題。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過
2025-06-24 05:14
【摘要】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，小數(shù)點每向左移動一位，兩位，三位…..原小數(shù)就縮小10倍，100倍，1000倍…..。1、直接寫出得數(shù)10×＝×100＝×100＝100×＝1000×＝×
2024-11-17 02:12
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。想一想：小數(shù)點到底會怎樣移動呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）（）（）（）把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？向右移動一位
2024-12-13 11:46
【摘要】執(zhí)教人：陳偉復(fù)習(xí)：完成下表×10×100×1000誰能說說，小數(shù)點向右移動，小數(shù)的大小是怎樣變化的？32320320010510506小數(shù)點向哪
2024-11-17 20:39
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊60～64頁第1課時教學(xué)目標(biāo)。，并能解決問題。，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納和判斷能力。教學(xué)重點：探索并歸納小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點：會利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題。教具、學(xué)具教師準(zhǔn)備：多媒體課件
2025-06-07 17:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點與難點使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)：完成
【摘要】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓同學(xué)們理解并掌握小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應(yīng)用這一規(guī)律進行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學(xué)在探索規(guī)律的過程中，進一步學(xué)習(xí)運用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感與態(tài)度
2024-12-11 10:30
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