【摘要】第2課時通分知識要點基礎練知識點1最簡公分母1.(桂林中考)分式12??2??與1????2的最簡公分母是2a2b2.2.分式1??2-??2,12??2-2????的最簡公分母是2x(x+y
2025-06-17 23:22
【摘要】新安中學初二備課組問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器內的水占容積的時,水高多少?長方體容器的高為,nmabVnmabV?水高為問題2大拖拉機m天耕地a公頃,小拖拉機n天耕地b公頃,
2024-11-30 07:09
【摘要】:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0分式0的條件:A
2024-11-30 07:08
【摘要】9、2分式的基本性(一)制作人:苗蘭芳分式的基本性質:分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。即:=,=(其中M是不等于零的整式)BAMBMA??BAMBMA??例1下列等式的右邊是怎
2025-08-23 15:03
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-21 03:17
【摘要】分式的基本性質第1課時分式的基本性質與約分知識要點基礎練知識點1分式的基本性質1.下列各式中一定成立的是(D)A.????=??????+??B.????=??2??2C.????=??+????+??D.
2025-06-17 23:29
【摘要】§分式的加減同步練習1、化簡1x+12x+13x等于()A.12xB.32xC.116xD.56x2、計算34xxy?+4xyyx??-74yxy?得()A.-264xy??
2024-12-02 09:39
【摘要】下列哪些分數(shù)的值相等?并說明理由.你能口述分數(shù)的基本性質嗎?分數(shù)的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.分式也有類似的性質嗎?63;96;128;32;42;21?一列勻速行駛的火車,如果th行駛skm,那么火車的速度為km/h
2024-11-19 05:57
【摘要】兩個工程隊共同參與一項筑路工程,甲隊單施工1個月完成總工程的三分之一,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了半個月,總工程全部完成。哪個的施工隊速度快?例題3:31分析:甲隊1個月完成總工程的,設乙隊如果單獨施工1個月能完成總工程的,那么甲隊半個月完成總工程的,乙隊完成總工
2024-11-19 06:31
【摘要】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁.。.,進一步理解類比的數(shù)學思想.重點:理解與運用分式的基本性質.難點:確定分式在變形過程中的有關符號。首頁上頁返回下頁1、下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、
2024-11-28 01:01
【摘要】【學習目標】1、通過類比,了解分式的基本性質;2、能利用分式的基本性質進行簡單的分式變形;3、在通過觀察、類比獲得結論的同時,培養(yǎng)合情推理能力.分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.?分數(shù)的基本性質6321問題1:與是否相等?它的依據(jù)是什么呢
2025-06-12 04:49
【摘要】一、教學目標明確分式混合運算的順序,熟練地進行分式的混合運算.二、重點、難點重點:鞏固分式的加減法、乘除法、乘方運算法則難點:熟練進行分式的混合運算三、教學過程分數(shù)的混合運算的順序分式的混合運算的順序1、課堂引入2、基礎展示))((baabab????112()33
【摘要】(二)課標要求;,了解分式的基本性質;掌握分式的約分和通分法則,探究分式的四則運算,掌握這些運算法則;,將指數(shù)的討論范圍從正整數(shù)擴大到全體整數(shù),構建和發(fā)展相聯(lián)系的知識體系;,討論可化為一元一次方程的分式方程,掌握這種方程的解法,體會解方程中的化歸思想;利用分式方程解決實際問題,體會建模思想.(三)教材簡析分數(shù)的類
2025-10-10 19:56
【摘要】分式的通分填空:思考:分式也可以進行通分嗎?思考:分式進行通分的根據(jù)是什么?探求新知通分分式的基本性質最簡公分母934()=121056()=12acab()=bcabac()=
2025-06-15 05:22
【摘要】1.分式的基本性質分式的分子與分母都乘(或都除以)同一個不等于零的,分式的值不變.用式子表示為AB=AMBM??,AB=AMBM??(其中M為不等于零的整式).把一個分式的分子和分母的約去,這種變形稱為分式的約分.整式公因式
2025-06-19 01:47