5實驗室建設與實踐教學工作調(diào)研報告(存儲版)
【正文】 七一 ” 講話精神，全黨掀起了學習“ 三個代表 ” 重要思想新熱潮，加深了對 “ 三個代表 ” 重要思想的理解，增強了貫徹落實 “ 三個代表 ” 重要思想的自覺性。 第 7 頁 共 10 頁 2024 年 4 月 28 日，在胡錦濤總書記主持下，中共中央政治局召開會議，對在全黨全國掀起學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想新高潮問題進行了研究和部署。以辛亥革命為起點，作為孫中山先生開創(chuàng)的革命事業(yè)最堅定的支持者、最親密的合作者、最忠實的繼承者，中國共產(chǎn)黨人帶領中國人民繼續(xù)奮斗，奪取了新民主主義革命的勝利，建立了人民當家作主的中華人民共和國，完成了從新民主 第 8 頁 共 10 頁 主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，開展了大規(guī)模社會主義建設，推進了改革開放和社會主義現(xiàn)代化偉大事業(yè)。歷經(jīng)百年奮斗，中華民族的偉大復興已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)、不可阻擋的發(fā)展趨勢。青年人對自己的未來充滿了遐想和憧憬，選擇什么樣的發(fā)展方向和成長道路，對青年一生的發(fā)展和成長至關重要。 21 世紀是以知識經(jīng)濟為主要特征的世紀，知識經(jīng)濟需要的人才將是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才?；厥装倌隁v程，我們更加深切地感受到，兩岸同胞是血脈相連的命運共同體， 兩岸中國人面臨著共同繁榮發(fā)展、共謀中華民族偉大復興的歷史機遇，兩岸關系和平發(fā)展已成為中華民族偉大復興的重要組成部分。 ” 辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和理念，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，以巨大的震撼力和深刻的影響力開啟了中國前所未有的社會變革。學習貫徹十六大精神與學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想是緊密 相關、相輔相成的。從這年 12 月開始，中央部署在農(nóng)村開展 “ 三個代表 ” 重要思想的學習教育活動，使干部受教育，讓農(nóng)民得實惠，收得了良好的效果。所以，無論是從內(nèi)部、外部環(huán)節(jié)不可分割，還是從外部環(huán)節(jié)對內(nèi)部環(huán)節(jié)的推動方面分析，主動地為實現(xiàn)維護世界和平與促進共同發(fā)展任務而奮斗，都應該成為中華民族的偉大復興的應有之義。 中華民族的偉大復興，不但是一句極其簡練、極具號召力，能極大地振奮民族自信心、民族凝聚力的時代口號，而且是一個蘊藏著十分豐富的歷史內(nèi)涵的現(xiàn)實運動。你趕不上，那你就不那么十分偉大。因此，那種對我們國家講實現(xiàn)中華民族偉大復興就散布 “ 中國威脅論 “ 的言論是沒有根據(jù)的。歷史過去幾百年，疆域沿革變化很大。 習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出，實現(xiàn)中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想這一時代解讀，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創(chuàng)未來指明了前進方向。然后，他說：講清歷史問題對解決遺留問題有好處。實現(xiàn)中華民族的偉大復興
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