【摘要】《空間幾何體的結構》在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀?？臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小，而不考慮其它因素，那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?我來
2025-11-15 15:30
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修2《空間幾何體－棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結構特征》教學目標?使學生掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的概念，進一步理解軸、底面、側面、母線的概念，掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的的直徑、半徑概念，能說出簡單組合體的結構特征。?教學重難點：棱臺、圓柱、圓錐、圓臺和簡
2025-11-01 00:47
【摘要】定義:對于空間上的物體,如果我們只考慮它的的形狀和大小，而不考慮其他因素(密度,顏色,位置等),從中抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體.分類::由若干個平面多邊形圍成的幾何體;:由一個平面圖形繞它所在平面內的一條直線旋轉所形成的封閉幾何體.定義分類基本概念:面頂點棱AB
2025-11-02 21:09
【摘要】第一章?第一課?空間幾何體的結構??????本課提要通過觀察實物模型，利用計算機作出圖形，從而認識柱、錐、臺、球的結構特征，由此學會運用這些結構特征描述空間幾何體.課前小測1．生活中我們常常會接觸許許多多的各種各樣的幾何體，我們把以下
2025-08-01 17:46
【摘要】3截一個幾何體,截出的面叫做.,同一個幾何體可以有形狀的截面.,有一種醫(yī)學影像診斷技術叫CT,它的工作原理與“”類似.截面不同截幾何體123答案答案關閉B,其截面應為().123答案答案關閉
2025-06-15 00:26
【摘要】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點一正方體的截面問題(1)截面:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫做截面.(2)用一個平面去截一個幾何體,首先應找出平面截幾何體的方向和角度,其次確定與什么面相交即可.(3)用一個平面截一個正方體,根據截面方向和角度的不同,截面形狀可能是三
2025-06-18 12:14
【摘要】截一個幾何體專題一截一個幾何體1．左圖中的幾何體的截面形狀是()ABCD2．用平面去截一個幾何體，如果截面的形狀是長方形，則原來的幾何體不可能是（）A．正方體B．棱柱體C．圓柱D．圓錐3．下列圖形：①等腰三
2025-11-19 14:09
【摘要】空間幾何體的三視圖知識探究（一）：中心投影與平行投影光是直線傳播的，一個不透明物體在光的照射下，在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子，這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線，留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同？思考2:我們把光由一點
2025-11-15 13:46
【摘要】球體的三視圖圓柱的三視圖圓錐的三視圖由三視圖描述幾何體義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊下面所給的三視圖表示什么幾何體?直四棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?直五棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?圓錐下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什
2025-10-28 13:42
【摘要】用平面截幾何體教學目標：知識與技能：通過切截幾何體，體會用一個平面截一個幾何體會得到什么圖形。過程與方法：經歷切截幾何體的活動過程，體會借助截面研究幾何體的方法，在面與體的轉換中豐富數(shù)學活動經驗，提高學生動手能力；通過觀察、想象，發(fā)展學生的空間觀念.情感態(tài)度與價值觀：通過切截幾何體的活動過程，進一步豐富數(shù)學學習的成功體驗，激發(fā)對空間與
2025-11-10 08:52
【摘要】浙江省余姚中學李建標一個數(shù)字的世界，我時時需要你．一個形的世界，我處處離不開你．一個美麗的世界，我欣賞你的韻律．一個理想的世界，我探索你的奧秘．幾何學的簡潔美卻又正是幾何學之所以完美的核心所在．
【摘要】理解空間向量的概念/掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘/掌握空間向量的數(shù)量積的定義及其性質/理解向量在平面內的射影等概念第47課時空間向量的概念和運算1．空間向量的概念：在空間，我們把具有大小和方向的量叫做向量．(1)向量一般用有向線段表示．同向等長的有向線段表示的向量．
2025-05-10 21:38
【摘要】空間幾何體的三視圖－基本幾何體的三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖ADCB中心投影平行投影斜投影正投影長方體投影圖基本幾何體的三視圖回憶初中已經學過的正方體、長方體、圓柱、圓錐、球的三視圖．正方體的三視圖左俯
2025-08-23 15:23
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