【摘要】萬以內數(shù)的加減法（一）學習目標：1.掌握三位數(shù)加、減法（不進位和不退位）的計算方法。2.體驗知識的形成過程，規(guī)范豎式計算的書寫?？谒銖土暰毩暎?60+30=1000-500=?300+500=50+30=?400-200=
2024-11-29 03:56
【摘要】一年一班文明班級申報材料一（1）在校政教處的領導下，是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標，學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體。具體為：一、良好的班級建設，濃濃的學風。學習是學生的主要任務。對于剛入學的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。針對這種情況，班主任經
2024-11-24 17:26
【摘要】第一篇：《100以內數(shù)的加減法》教學設計與反思 教學內容： 青島版數(shù)學一年級下冊教科書第22―25頁，100以內數(shù)的加減法。 教學目標： 1、結合具體情境理解求比一個數(shù)多幾（少幾）的意義。在解...
2024-10-14 03:49
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級上冊（第一課時）5322413432452114－3=12+3=53+2=52+2=4–2=1+4=5–4=2+1=3–2=31425
2024-11-14 23:14
【摘要】第一篇：整百數(shù)、整十數(shù)的加減法教學反思 反思一：整百數(shù)、整十數(shù)的加減法教學反思 整百整十數(shù)的筆算是在學生會筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎上學習的，主要存在的問題： 1、橫式上的得數(shù)不寫。 2、有的...
2024-11-04 23:23
【摘要】第一篇：淺談有理數(shù)加減法的教與學 淺談有理數(shù)加減法的教與學 山東省棲霞市連家莊中學 學生在升入初中后，首先接觸的便是正數(shù)和負數(shù)。在認識了正負數(shù)以后馬上就要學習有理數(shù)的加減法，但他們長期養(yǎng)成的習慣...
2024-11-16 22:49
【摘要】四、有理數(shù)的加減法班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航理解有理數(shù)的加減法的運算法則會進行有理數(shù)的加減運算.一、填空題：－21+(－31)=____－21+31=____21+31=____
2024-11-23 14:01
【摘要】第一篇：整百、整千數(shù)的加減法 《整百、整千數(shù)的加減法》教學設計 范芳 教材分析： 本節(jié)內容在萬以內數(shù)的認識這個單元中具有重要作用，以及為其他學科和今后的學習打下基礎。教材通過老爺爺家新添彩電、...
2024-10-17 17:10
【摘要】巖頭小學瞿淑梅麗江大理昆明大理到麗江有多遠呢？已知從昆明到麗江有517千米大理到麗江要多遠呢?昆明大理麗江？千米－348517●由此我們得：517－348=_____(千米)1690517千米348千米
2024-11-03 16:13
【摘要】第一篇：提高作業(yè)-有理數(shù)的加減法 四、有理數(shù)的加減法班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航 、填空題： ...
2024-10-14 12:54
【摘要】第一篇：整百整千數(shù)的加減法 《整百整千數(shù)的加減法》教學設計 教學內容： 人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數(shù)學，二年級下冊第81，82頁上的內容及練習十七第1題。 教學目標： 1、知識與技...
2024-10-17 17:12
【摘要】《絕對值與相反數(shù)》(2)學案學習目標:1、理解相反數(shù)的意義；2、使學生能求出已知數(shù)的相反數(shù)；3、使學生能根據(jù)相反數(shù)的意思進行化簡。教學過程：一、情境創(chuàng)設：1、.在數(shù)軸上畫出右邊各數(shù)的點,并求它們的絕對值。3,-3,0,-1,1,2,-22、觀察各對有理數(shù),它們的
2025-01-07 16:36
【摘要】第一篇：整百數(shù)整千數(shù)加減法教學設計 整百數(shù)整千數(shù)的加減法 教學目標： 1、結合具體情境理解整百數(shù)整千數(shù)加減法的意義，使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百整千的數(shù)的加減法口算，進一步提高口算能力。...
2024-10-17 17:04
【摘要】有理數(shù)的加減法，（1）比較以上各組兩個算式的結果有什么關系？每組兩個算式有什么特征？①30＋(－20)(－20)＋30②(－5)＋(－13)(－13)＋(－5)③(－37)＋1616＋(－37)（2）小學學的加法交換律在有理數(shù)的加法中還適用
2024-11-22 01:55
【摘要】10以內加法口訣表1+1=22+1=32+2=43+1=43+2=53+3=64+1=54+2=64+3=74+4=85+1=65+2=75+3=85+4=95+5=106+1=76+2=86+3=96+4=106+5=116+6=127+1=
2024-11-21 03:10
鄂ICP備17016276號-1