121價值與價值觀_導學案(存儲版)
【正文】 。 結合材料，從唯物史觀的角度，分析黨和國家重視公民道德建設的原因。該藝術中心之所以能夠將調香師調制的香氣作為藝術品，是因為調制的香氣 ①是人為的客體，不具備天然香氣所具有的物質屬性 ②凝聚了人類的創(chuàng)造性勞動，滿足了主體的審美需要 ③是人腦加工和改造的產物，能滿足主體的客觀需要 ④是主體按照審美需要制作的，具有使人愉悅的屬性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3． （ 2020 （ 5）價值觀是人生的 ，是我們能否擁有美好生活的航標，尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。 （ 2）價值觀作為一種 ，是對社會存在的反映，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。這里的 “ 事物 ” ，既包括物質現(xiàn)象，也包括精神現(xiàn)象 。 理解價值觀的導向作用。 二、重點、難點： 識記價值的含義、價值觀的含義。 ②價值是一事物對主體的積極意義。 （ 1）價值觀是指人們在認識各種具體事物的 的基礎上，形成的對事物價值的 和 。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。 四、 思考與探究 探究 是不是任何事物都有價值？ 物的價值和人的價值是一回事嗎？你是怎樣認識人的價值呢？ 五 、達標練習 1．西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關系 時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能用于觀賞和食用，這時，它才有價值，這說明 ① 價值是事物屬性與主體需要之間的特定關系 ② 只要客觀事物的屬性存在，就有價值 ③ 客觀事物屬性與主體需要是構成價值的兩個不可缺少的方面 ④ 價值
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