14翻越大雪山教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 課文的主要內(nèi)容，并在自己感受深的地方作上批注。 學(xué)習(xí)課文第 4 段。引導(dǎo)學(xué)生抓住環(huán)境描寫(xiě)的句子 “一到山腳 ……到處都是雪，雪，雪。 引導(dǎo)朗讀，并通過(guò)引讀、結(jié)合插圖或浮現(xiàn)畫(huà)面的方法引導(dǎo)學(xué)生背誦本段。 讀 12 段中寫(xiě)景的句子，與前面寫(xiě)景的句子作比較，看看有什么不同，你從中體會(huì)到什么？（感情色彩不同，烘托出紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝自然，越過(guò)雪山的喜悅心情。 ”可看出他們患難與共，唇齒相依；他們不是親人，勝似親人；他們之間的情誼比山高，比海深。 全班交流。 紅軍在翻越大雪山過(guò)程中首先遇到了什么困難？他們是怎樣克服的？默讀課文第 5 段，在相應(yīng)的句子下作上記號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生思考這段環(huán)境描寫(xiě)的作用。nɡ qi224。 長(zhǎng)征》這首壯麗的詩(shī)篇講述了一段震驚中外的歷程。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精
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