5全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人推薦材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 成合力 與 “ 社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體形成合力 ” ，在評(píng)價(jià)方式、活動(dòng)方式的內(nèi)容上多調(diào)查、多收集資料，共同研究當(dāng)今 “ 社區(qū)、 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 家庭、學(xué)校三結(jié)合教育現(xiàn)狀與對(duì)策 ” 。帶領(lǐng)學(xué)生參觀解放軍部隊(duì)，開展 “ 一日小軍人 ” 活動(dòng)，給學(xué)生講雷鋒的故事，學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義榮譽(yù)感。 二、推薦依據(jù) ㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)，是做好關(guān)工工作的前提條件 為了搞好關(guān)心下一代工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、市、區(qū)關(guān)工委文件和會(huì)議精神，進(jìn)一步明確 “ 立德樹人 ” 是關(guān)工委工作任務(wù)，“ 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 ” 是關(guān)工委工作活力（源泉）， “ 理論研究 ” 是關(guān)工委工作動(dòng)力，以現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，以 “ 五老 ” 為主體，圍繞學(xué)校中心工作，因地制
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