4綠色低碳生活優(yōu)秀演講稿-低碳生活演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 響周圍的人。讓整個(gè)中華民族為之哭泣的汶川，玉樹大地震，令我們悲痛欲絕，大西洋冰島的火山強(qiáng)烈噴發(fā)，讓整個(gè)歐洲籠罩在濃煙塵粒之中，法國大作家雨果早以告誡過我們：大自然是善良的慈母，同時(shí)也 是冷酷的屠夫。首先我以后再也不用塑料書皮包書了，改用舊掛歷，海報(bào)，牛皮紙等包書。為了我們美麗的地球家園，為了留給后人的綠水青山，碧海藍(lán)天。 如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點(diǎn)無可奈何花落去之哀嘆，那么人類去威脅大自然，又該怎么去陳述呢。 綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。我們的家園被污濁的 第 8 頁 共 9 頁 河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺 hellip。再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。為了我們的地球。努力吧。 朋友們，聽到這里，大家應(yīng)該猛醒了。這給我們敲響了警鐘，如果一直這樣下去，請大家想想，我們究竟要給后代留下什么。這一現(xiàn)象怎不令人擔(dān)憂，叫人著急。 曾幾何時(shí)，這顆充滿希望與生命的星球在人類面前變得不可捉摸。涓涓細(xì)流可匯成滔滔江海。 多騎自行車，少開車出行，多使用環(huán)保袋等等。 曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。近年來相應(yīng)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定 第 4 頁 共 9 頁 著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深， 指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā) 展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線 。 quot。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰 。由此校園的美好可見一斑。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的綠色也就不只是一種顏色那么簡單。小編為大家整理了有關(guān)綠色低碳生活優(yōu)秀演講稿 3 篇，歡迎大家閱讀。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽 。問候晨曦你好，道別月色晚安。為
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