回憶爸爸課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 勵(lì)與指導(dǎo) 現(xiàn)在我寫文章的時(shí)候，常常想起爸爸對(duì)我的教誨。 寫作方法： 注意語言簡練、還要專心致志、要有想象力。 父親充滿關(guān)愛的鼓勵(lì)和細(xì)心的指導(dǎo) ， 使 “ 我 ” 終生受用 。 3. 在“我”寫出第一篇短篇小說以后，父親又鼓勵(lì)“我”：“挺好，比我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)寫的強(qiáng)多了”“你已經(jīng)表明你是有想象力的” …… 討論：爸爸對(duì)“我”的學(xué)習(xí)和寫作給予了怎樣的指導(dǎo)？ 1. 開好書單以后 ， 父親給了 “ 我 ”及時(shí)的建議 ， 告訴 “ 我 ” 應(yīng)該如何看書 ， 并指導(dǎo) ” 我 “ 讀短篇小說大師的作品 。 爸爸常常講 ， 他在動(dòng)筆之前 ，總是能清楚地意識(shí)到句子是怎么在他頭腦中形成的 。要寫作就要專心致志，要有想象力。 12—10 11 從這三部分內(nèi)容來看 ， 這篇文章的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：一個(gè)是鼓勵(lì) ， 一個(gè)是指導(dǎo) 。 ?指導(dǎo)“我”讀短篇小說大師的作品。 他的早期長篇小說 《 太陽照常升起 》 （ 1927）、 《 永別了，武器 》 （ 1927）成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 《 學(xué)會(huì)聆聽 》 ：回憶母親教我聆聽的過程。 晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次醫(yī)治無效，終用獵槍自殺。 “我”回憶了哪些和爸爸海明威有關(guān)的事？ ?爸爸給“我”開了一張必讀書的書單。 ? 第三部分（ ）：指出爸爸的指導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)“我”學(xué)習(xí)寫文章的深遠(yuǎn)影響?！? ? “你走運(yùn)了，孩子。 現(xiàn)在 ， 請(qǐng)你們把這一段話寫成爸爸直接對(duì) “ 我 ” 說的話 。 2. 當(dāng)父親要 “ 我 ” 寫小說時(shí) ， 他在 “ 我 ” 動(dòng)筆之前先說 “ 當(dāng)然嘍 ， 你別指望一下能寫出一篇驚人的小說來 ” ， 這句話其實(shí)也是一種鼓勵(lì) ， 鼓勵(lì)孩子去動(dòng)筆 ， 又怕孩
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