4綠色環(huán)保致辭稿(存儲版)
【正文】 綠色是生命的象征，綠色代表了希望。 ” 保護地球，不僅是我一個人的責任，而是全球的人責任 。一次性木 筷可以用來造紙 。 不可回收的垃圾。現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。 高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。近年來相應 “ 創(chuàng)建衛(wèi)生城市 ” 的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著 校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等?！?明月松 間照，清泉石上流 ” ，讓我們感受清幽； “ 大漠孤煙直，長河落日圓 ” ，讓我們觸摸壯麗； “ 流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼 ” ，讓我們聆聽喧鬧； “ 春水碧如天，畫船聽雨眠 ” ，讓我們親近悠閑； “ 棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香 ” ，讓我們體味斑斕。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。各國也制定了相應的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。環(huán)境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。于是中國便得到了 “ 東亞病夫 ” 這塊招牌。個人也需要 “ 綠色 ” ，這種 “ 綠色 ” 就是代表一個人所應擁有的活力。 對于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被。這難道不能引起我們的重視，難道非要災害降臨到我們頭上時，才開始反思。正如 110 米跨欄的世界冠軍劉翔，當他面對曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時，沒有因此而低沉，相反從他賽前那輕松的臉上看出，那時的劉翔充滿了活力與斗志。個人的成功同樣需要 “ 綠色 ” 以充實。 在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。 由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球?qū)⑼耆兂闪硗庖粋€樣子。 “ 當?shù)厍蛏鲜Ｏ伦詈笠恢焕匣?，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結(jié)局。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物
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