4民族團結月總結三篇(存儲版)
【正文】 所提出的具體要求，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念。 12日，社區(qū)某某來到社區(qū)進行 “ 三個離不開 ” 和 “ 四個認同 ” 講座，進一步堅定各族居民堅決反對民族分 裂、維護民族團結和祖國統(tǒng)一的決心和勇氣。 ，社區(qū)書記帶領社區(qū)工作人員前往低保戶家庭，送去米、面、油，表達愛意與關心。此次活動的開展，不僅營造了良好的民族團結教育氛圍，豐富了學生的文化生活，而 第 5 頁 共 6 頁 且為各族師生之間架起了一座友誼之橋，為學校間民族團結奠定了良好的基礎。切 第 4 頁 共 6 頁 實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有： 利用校園廣播站，開展 “ 少數(shù)民族人物故事 ” 演講活動。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作： 一、成立領導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長為組長，黨支部書記為副組長，政教主任、教導主任、團支部書記、級部主任為成員的 “ 民族團結教育教育 ” 領導小組，形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，政教主任、團支部書記、級部主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到
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