4某年現(xiàn)場會匯報材料(存儲版)
【正文】 泉尚莊進行觀摩學習；在 6 月份，在曹校長安排下，又 帶領(lǐng)學校負責各專業(yè)室的教師到東風莊小學參觀學習；在 7 月，學區(qū)又安排我和其他六位完全小學的校長再次到東風莊小學參觀學習。充分發(fā)揮每一個教師的主觀能動性，給予老師一定權(quán)利和發(fā)揮空間。集實用性、科學性、鑒賞性、藝術(shù)性于一體的各專業(yè)教室已初具雛形。 在暑假期間，我聘請校外教師免費對全體學生進行音樂、體育、美術(shù)、書法輔導，一方面是為了孩子們具備一定的專業(yè)知識，另一方面也是為了讓各教學儀器發(fā)揮作用。比如說張英華老師，52 歲，為人干凈整潔，我就把學校衛(wèi)生方面的工作交給她管理；席敏麗老師梳理問題能力好，我就讓她負責檔案這一塊；席分茹 第 6 頁 共 7 頁 老師有豐富的創(chuàng)造力，我就讓她 負責少科室；。文化長廊做出這樣的效果，得益于上級領(lǐng)導的大力支持，學區(qū)曹校長、梁校長多次組織我校教師外出參觀學習，使我們開拓了視野增長了見識，通過參觀學習我們借鑒上級學校以及兄弟學校的成功經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際加以運用。 第 4 頁 共 7 頁 為提升辦學水平，提高辦學效益， 13 年以來我校先后配備了儀器室、實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、少科室等專業(yè)教室。在實施過程中我們發(fā)動老師、學生利用節(jié)假日、課外活動時間，對校園環(huán)境進行美化，培養(yǎng)了學生、老師之間的團結(jié)協(xié)作精神和主人翁意識。良好的校園文化能使置身于其中的人們感受到濃郁的氛圍，久之則扎根于人們的思想深處，指導著人們的思想觀念和行為 習慣。學校以 “ 文明、活潑、誠信、樂學 ” 為校訓，在 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)于人、環(huán)境育人、活動育人 ” 辦學理念的引領(lǐng)下
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