學生家庭調查評議表(存儲版)
【正文】 讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長 的感情。所以在家訪時 我把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。那么我們的教育會獲得更大的成功。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。 家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。因 此家長往往本文來自小草范文網能滿足孩子的各種要求。我盡管在這一方面進行 了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我利用時間去尋找 “ 雙差生 ” 的閃光點。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。我家訪的對象若是后進生，對于他們是 “ 雪中送炭 ” ，給以 “ 溫暖 ” ，多給差生家長 “ 報喜 ” 。 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。現在的家長寄托在孩子身
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