4某年校黨委工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 全覆蓋。 （三） “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 持續(xù)鞏固提升。三是全員集中培訓(xùn)。 。一是建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，進(jìn)一步完善理論中心組學(xué)習(xí)制度，會(huì)前學(xué)法每月一次，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù) 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 法》等相關(guān)法律法規(guī)。 （二）繼續(xù)開(kāi)展 “ 大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研 ” 活動(dòng)。 （四）選好用好干部。各支部要按照《支部工作手冊(cè)》中的內(nèi)容，抓好黨員的教育和培訓(xùn)工作，努力提高支部黨 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 建工作水平。各支部要認(rèn)真執(zhí)行 “ 三會(huì)一課 ” 制度，實(shí)行黨員教育管理積分制，不斷提高 “ 三會(huì)一課 ” 到會(huì)（課 ）率和活動(dòng)質(zhì)量。校黨委將嚴(yán)格對(duì)照教育局黨委每月下發(fā)的黨建工作《任務(wù)清單》，結(jié)合自身實(shí)際，每月制定學(xué)校黨建工作任務(wù)清單，以 “ 清單制 ” 推動(dòng)黨建工作落實(shí)落地。要嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三會(huì)一課 ” 請(qǐng) 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 假制度。特別要強(qiáng)化新進(jìn)人員、重點(diǎn)崗位、敏感崗位職業(yè)規(guī)范教育，著力解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高教師自律意識(shí)。進(jìn)一步完善黨建工作制度，定期召開(kāi)黨建工作會(huì)議，研究部署工作任務(wù)，形成黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨務(wù)工作人員具體干的齊抓共管工作格局。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)行風(fēng)建設(shè) “ 第一責(zé)任人 ” 責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員對(duì)分管職責(zé)范圍內(nèi)的行風(fēng)工作，各負(fù)其責(zé)、各盡其職，把行風(fēng)建設(shè)的要求融入業(yè)務(wù)工作之中。五是嚴(yán)格按期組織 安排 “ 三會(huì)一課 ” 。黨委將按照中央統(tǒng)一部署，結(jié)合推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真做好 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育工作。各黨支部根據(jù)黨委《 2024 年 “ 三會(huì)一課 ” 安排表》（附件 1）制定年度計(jì)劃，年底要總結(jié) “ 三會(huì)一課 ” 落實(shí)情況。 二、持續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)思想政治基礎(chǔ) （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)四川工作重要指示精神。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) XX 年校黨委工作計(jì)劃 2024 年，校黨委堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌全局，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、習(xí)近平總書記來(lái)川視察重要講話精神為主線，深入開(kāi)展 “ 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ” 、 “ 七五普法 ” 、 “ 不忘初心牢記使命 ” 主題教育等活動(dòng)。 黨委要結(jié)合教育工作特點(diǎn)，分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，對(duì)重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性、苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，作出工作安排，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。落實(shí) “5+n” （把重溫入黨誓詞、交納黨費(fèi)、學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神、黨員過(guò)政治生日作為 5項(xiàng)固定議程，再結(jié)合實(shí)際確 定 “n” 個(gè)議程） “ 三會(huì)一課 ” 模式。一是壓緊壓實(shí)黨委主體責(zé)任，定期對(duì) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育進(jìn)行專題研究部署，抓常抓長(zhǎng)、落細(xì)落小，防止緊一陣松一陣、表面化形式化、 “ 兩
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