【摘要】我國古代詞人，大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張娫（yán）有“少游多婉約，子瞻多豪放”之說而得名。婉約派以秦觀、李清照為代表，繼承南唐詞的風(fēng)韻，發(fā)揚(yáng)柳永詞鋪敘、描寫的特色，又吸取東坡詞個性鮮明的長處，融為一體，形成“詞人之詞”之正宗。在內(nèi)容上堅持“詞莊詞媚”的主張，多以艷情為題材；在形式上則以蘊(yùn)藉雅正見長，嚴(yán)守音律，講究含
2024-11-21 23:49
【摘要】天上的街市郭沫若：郭沫若(1892－1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，著名的社會活動家。1914年赴日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)。1918年開始新詩創(chuàng)作，五四時期積極從事反帝反封建的革命文化運(yùn)動。他是我國新詩歌運(yùn)動的奠基者。他在中國文壇上驍勇地馳騁了60多年，他學(xué)識淵博，才
2024-12-07 14:51
【摘要】蘇軾詞二首峨嵋共比高。一門三父子，都是大文豪。詩文傳千古，文藝全才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫竹，論畫主張神似蘇門四
2024-11-19 14:15
【摘要】漫步宋詞17愛國詞四首鷓鴣天建康上元作趙鼎客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃枝。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時?；ㄅ?，月流輝，水精宮殿五云飛。分明一覺華胥夢，回首東風(fēng)淚滿衣。作者及寫作背景簡介趙鼎(1085—1147)，字元鎮(zhèn)，自號得全居士。解州聞喜(
2024-11-19 14:14
【摘要】語文S版五年級語文下冊第五單元鄧世昌，原名永昌，字正卿。清末海軍愛國將領(lǐng)，民族英雄。1849年10月4日生于廣東禺,1894年9月17日在甲午戰(zhàn)爭黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲。鄧世昌簡介1、默讀課文,自學(xué)文中生字詞。2、理出課文寫作順序,概括主要內(nèi)容,并分段。3、用～～～劃出表現(xiàn)海戰(zhàn)激烈的句子，
2024-11-17 18:25
【摘要】詩詞五首學(xué)習(xí)古詩方法一、知詩人，解詩題。二、抓字眼，明詩意。三、想意境，悟詩情。四、誦詩句，背詩文。杜甫杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐現(xiàn)實主義大詩人，世稱“詩圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1500多首，
2025-11-08 02:26
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫中小學(xué)課件題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為：被歌：詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。中小學(xué)課件★歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其
2024-12-08 02:59
【摘要】詩詞五首,茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,題解,茅屋為秋風(fēng)所破歌為：被歌：詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。,★歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴(yán)格區(qū)...
2025-04-05 01:21
【摘要】遨游漢字王國小學(xué)語文第五組綜合性學(xué)習(xí)點(diǎn)擊開始退出選擇環(huán)節(jié)返回退出不規(guī)范用字?錯別字大曝光返回退出漢字的由來與演變?倉頡造字（閱讀資料）?漢字的演變退出返回1
2024-11-19 07:51
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾古詩詞鑒賞方法（順序）1、題目（時間，地點(diǎn)，人物，事件2、作者---“知人論世”3、內(nèi)容明字意，明典故（懷古詩）
2025-11-07 22:53
【摘要】古代詩歌五首142練習(xí)53導(dǎo)入擴(kuò)展你喜歡聽流行歌曲嗎？老師觀點(diǎn)：今天的流行歌曲不及古代的流行歌曲——詩詞選入課本的古代詩詞是經(jīng)過上千年的大浪淘沙淘洗出來的金子；今天的流行歌曲充其量是含金的沙子。下面學(xué)習(xí)五首古代的“流行歌曲”
2024-12-11 15:38
【摘要】25古詩二首北京版三年級語文上冊第七單元逢雪宿芙蓉山主人劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。唐詩人，他因一生不得志，所作詩歌多寫政治失意之感，也有反映離亂之作。善于描繪自然景物，以畫入詩，簡括鮮明。劉長卿芙蓉山：地名。蒼山：青
2024-12-12 20:22
【摘要】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識，了解古文特點(diǎn)及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文，掌握、積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正反對比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/span>
2024-11-18 08:32
【摘要】詩詞曲五首酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈赤壁過零丁洋水調(diào)歌頭（明月幾時有）山坡羊.潼關(guān)懷古唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)
2024-11-21 23:58
【摘要】第一篇：詞五首復(fù)習(xí)教案 詞五首 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、概括主旨，把握情感 2、把握技巧手法，分析詩歌妙處 3、品味語言精妙，賞析經(jīng)典名句 4、背誦復(fù)習(xí)過程 一、怎樣學(xué)習(xí)古詩詞 1、體會詩詞主...
2025-10-27 03:14
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