骨科護(hù)士個人收獲心得(精品8篇)(存儲版)
【正文】 影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。憧憬是因為實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn) 將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。這樣對護(hù)理人員的工作 能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。對于所負(fù)責(zé)的患 者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒 適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。這時，我的帶教老師只是輕輕地說了一句， “ 咱不急，慢慢來。只是下意識地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無語。但我不氣餒，我有信心。特別是 CPM 的作用與操作方法，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地 掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。同時正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。即 “ 愛心、細(xì)心、耐心、同情心、責(zé)任心?？吹阶约阂稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步，我在暗自竊喜。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開始束手無策了。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了 “ 我的病人 ” 的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。初級責(zé)任護(hù)士就是入職 1 到 3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實(shí)施。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望 ! 在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如 何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 ?? 在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。 骨科護(hù)士個人收獲心得篇 5 屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚 得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。 在骨科的工作過程中 ,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度 ,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) ,嚴(yán)格要求自己 ,尊敬長輩 ,團(tuán)結(jié)同事 ,關(guān)心病人 ,不早退 ,踏實(shí)工作 ,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化 ,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化 ,將理論與實(shí)踐相結(jié)合 ,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃 ,有重點(diǎn) ,護(hù)理工作有措施 ,有記錄。 面對病人因外傷、病痛的折磨而痛苦萬分，就有種想幫助他們，不忍心看到他們痛苦的面容。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平 時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望 ! 在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 ...... 在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮， 操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。我會加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我。我想這時說再多的話對病人沒有任何地幫助，也許，這個小小的動作卻能 撫慰一顆受傷的心。 ” 也許，對于旁人來說，這只是很簡單的一句話，可對于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。 終于，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天，帶著喜悅而又激動的心
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