教師理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 “ 太陽每天都是新的。 ” 作為一名小學(xué)教師，為提高工作的自覺性，避免盲目性，落實(shí)我國的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為。 教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不同時(shí)期，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者 —— 但是好也好得有限，而壞則每況愈下。這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓(xùn)練獲得。 教師理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 。總能設(shè)想出某集體活動(dòng)中可能存在的障礙，防患未然 。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成 為他們的好朋友。 教師必須拉近與學(xué) 生心靈的距離。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì) “ 親其師、信其道 ” 。過去是 “ 不進(jìn)則退 ” ，現(xiàn)在是 “ 慢進(jìn)則退 ” ，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。圖片和文字的制作過程 。以及由我自己主講的《 ppt 的自定 義動(dòng)畫效果講稿》。教師理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教育理論是人們在長期的教育實(shí)踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而形成的理性認(rèn)識(shí)，是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動(dòng)現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。由陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》 。而我校教師除了我之外，都沒有接受過專業(yè)的計(jì)算 機(jī)教育，對計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生，尤其是我們教學(xué)最常用的 ppt，于是針對他們的這些現(xiàn)狀，我就給大家講了一節(jié)《 ppt 的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多，其中主要是 素材內(nèi)容的選擇和處理 。合格的教師不是終身的。
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