幼兒園教師轉(zhuǎn)正自我鑒定表【精選5篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。 三、專業(yè)技能： 本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎么處理突發(fā)事件。這在兩年的時(shí)間里，我一直作為一名小班的助 教老師努力的工作著。困 難和復(fù)雜。所以，我特此申請(qǐng)了這次班主任的轉(zhuǎn)正考核，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠我一個(gè)機(jī)會(huì)，來讓我證明自己，來讓我更好的為 __幼兒園服務(wù)。 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。 。 一有空閑時(shí)間，本人便潛心研究教學(xué)方法， 學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師 __流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。我在這個(gè)試用期期間所付出的所有努力和辛苦，到最后也都收獲到了一份沉甸甸的果實(shí)。 其次，是在和同學(xué)們家長(zhǎng)的溝通上。只是還需要時(shí)間來給我進(jìn)步，還需要機(jī)會(huì)來讓我提升自己。 二、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)： __大學(xué) 成教學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真，負(fù)責(zé)，使我在上課期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。把休息的時(shí)間提升自己的能力，在上課的時(shí)候讓我可以更好的去教導(dǎo)好學(xué)生。我經(jīng)常會(huì)考慮如何才能夠做好一個(gè)班主任，我向我的同事學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)明顯比我要多，我每天有時(shí)間都會(huì)去他們班級(jí)去聽課，然后在自己的工作中不斷提高自己的 `能力。 深知責(zé)任的重?fù)?dān)。或許我做的不夠，但是卻沒有
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