【正文】 件，只能說他們的社會責(zé)任感嚴(yán)重缺失，為了自己的經(jīng)濟(jì)利 益，而置人民健康安危于不顧。 工作責(zé)任及心得篇 7 我曾經(jīng)夢想自己有一雙翅膀，飛翔在藍(lán)色的天空中，同白云結(jié)伴旅行 。水中浮萍，無根無源。失敗并不是可怕的事情，它也是一個自我檢驗的契機，多受的苦難意味著人生又多了一筆寶 貴的財富，只有知道負(fù)責(zé)任的苦處 ,才能知道盡責(zé)任的樂趣。我覺得只要勤奮踏 實、忠于職守，為公司的更上一層樓而努力、奉獻(xiàn)了自己的一份力量，就實現(xiàn)了自身的價值。讀一個浪漫的故事，看一場感人的電影，失意中關(guān)愛的眼神、撫慰的細(xì)語，困厄中援助的雙手，電話里親人朋友遙遠(yuǎn)的牽掛，這些都會觸動我們的心靈，讓我們?nèi)玢甯柿亍㈩D起波瀾。這種意識習(xí)慣是一點一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動作養(yǎng)成的。 沒有翅膀，如何飛翔 ?? 工作責(zé)任及心得篇 8 “ 責(zé)任督學(xué)掛牌 督導(dǎo) ” 這一作法我縣早在三年前就已實施，為辦全縣人民滿意教育發(fā)揮了積極作用，曾得到省市教育督導(dǎo)部門的肯定和推介。要做好這項工作關(guān)鍵一是在于責(zé)任督學(xué) “ 三有 ” ，有勇氣，敢于將自己的基本信息公之于眾，自己的工作行為接受社會各界的監(jiān)督 。二是要明確好自己的身份，責(zé)任督學(xué)是學(xué)校的服務(wù)員，不是什么 “ 欽差大臣 ” ，要放下架子，融入學(xué)校，與學(xué)校建立互相信任、密切合作的伙伴關(guān)系，不要高高在上，要以平等的身份與學(xué)校進(jìn)行溝通交流，要有校榮我榮、校衰我恥的大局意識。實行責(zé)任督學(xué)定期交流制度，原則上每 3年輪崗交流一次。對年度考核稱職的督學(xué)，予以續(xù)聘 。建立完善責(zé)任督學(xué)管理辦法，完善進(jìn)入和退出機制。 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)還要注意幾點：一是要加強督學(xué)培訓(xùn)。 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)督學(xué)人員要處理好幾個關(guān)系：一是要明確好自己的職責(zé)，給自己定好位，不能越位更不能缺位。這樣一來全縣人民對教育的滿意率不斷提升，近年我縣的民調(diào)教育滿意率一直處在全市乃至全省前列。感謝這雙翅膀，她始終陪伴著我，賦予了我飛翔。多想、多做，必將會收獲更多。培植了感恩的思想，感動便會如約而至。對別人負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。 也許當(dāng)我們沒有還仔細(xì)的審視這對翅膀，就迫不及待的沖向了藍(lán)天的時候，可能會被疾烈的風(fēng)重重地摔回到了地上。責(zé)任是個人成長的動力，是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯。家庭需要責(zé)任，才會幸福美滿。 04 年的非典， 08年的汶川地震，到如今的釣魚島事件，在我們每個人的心中可謂印象深刻，每提起這些事情，不禁熱淚盈眶，那是因為在我們每個人心中都有那么一份國家民族責(zé)任感，我們會用自己的行動來和祖國一起度過危機，維護(hù)國家榮辱。 工作責(zé)任及心得篇 6 在了解這個課題之前，對于責(zé)任的理解，我的認(rèn)識并不深刻，只有一個膚淺的認(rèn)識。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“ 小責(zé)任 ” ，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。而且在有些情況下很可能還會低于這個分?jǐn)?shù)，甚至變成負(fù)數(shù)。所以，提高職工的執(zhí)行力，一方面要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強素質(zhì)，更重要的是要端正工作態(tài)度。責(zé)任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。 工作責(zé)任及心得篇 5 所謂責(zé)任心，就是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對、謀得好，就能推進(jìn)事業(yè)順利向前，尤其是對那些事關(guān)各項基礎(chǔ)性、全局性、長遠(yuǎn)性的工作，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經(jīng)驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。 二是認(rèn)識到了工作態(tài)度決定工作的熱度。 總之，我們每個人在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住 “ 工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力！ ”因為，只有這樣的職工才是真正值得大家的信任、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，才能真正擔(dān)當(dāng)起單位賦予我們的責(zé)任。責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能和能力。也有人認(rèn)為社區(qū)是一個權(quán)力較大的部門，而我是這樣理解的，在每個具體的管理與執(zhí)行過程中大家不可避免的處于一定的 `崗位，并被賦予相應(yīng)的權(quán)力，各個職能部門都有不同的崗位權(quán)力，而這種權(quán)力實質(zhì)上是一種無窮的責(zé)任，無論什么權(quán)力其內(nèi)涵應(yīng)該是承擔(dān)起分內(nèi)的責(zé)任，完成賦予的職責(zé)使命。首先，責(zé)任是指使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)的意思， 其次，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事。 1完成學(xué)校臨時委托的其他工作。 開展實驗教學(xué)檢查。 二、所采取的工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升?；仡欉@幾年的工作，應(yīng)該是收獲頗豐的。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學(xué)機會促進(jìn)幼兒園發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等 4所幼兒園也屬于此類情況。 加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。 經(jīng)常深入各學(xué)校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況， 關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動等。 三、采用直面交談，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對于我而言 “ 責(zé)任 ” 就是最基本的職業(yè)精神，特別是對于一個從事基層工作的人來說責(zé)任就是一個人做事的基本準(zhǔn)則。我在社區(qū)工作中我明白只有勇于負(fù)責(zé)任，才有負(fù)更大責(zé)任的機會。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。通過 參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我的思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提升，對干部責(zé)任意識和作為意識有了較深刻的認(rèn)識。在工作中注意顧全大局