學(xué)生教師節(jié)主題講話稿(存儲版)
【正文】 同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈 。 正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。 不要再把這些歸結(jié)于是無 謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。 請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望 ?是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓 ?是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強 ? 是老師，是老師，是老師 !當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望 。這個細微的動作仍被陳老師的 “ 火眼金睛 ” 發(fā)現(xiàn)了， 她微笑著鼓勵我大膽發(fā)言。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句 “ 老師再見 ” ，這依然是對老師的感恩。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩 。那時我膽子小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。 同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起 ! 謝謝大家 學(xué)生教師節(jié)主題講話稿【篇三】 感恩老師 各位老師、同學(xué)們： 大家好 ! 我是 304 班的鄭瑯少。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。日升日落，老師揮
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